2016秋北师大版语文二年级上册第九单元《比本领》ppt课件1
cai.7cxk 中小学课件站 学习的 内容 学会本课的生字和由生字组成的新词 正确、规范的书写生字 河对岸有棵果树，树上结满了[ ]果子。 他过不了[ ]河，正急得团团转呢。 他们俩都觉得[ ]自己的本领大。 他正急得[ ]团团转呢！ 他一口气跑到果树下，得[ ]意扬扬地想：“还是我的本领大。” 给下列汉字加偏旁，组成生字并组词 白＋（ ）=（ ）（ ） 果＋（ ）=（ ）（ ） 象＋（ ）=（ ）（ ） 牙＋（ ）=（ ）（ ） 作业 田字格里的字每个两遍注音并组两个词 横线里的字每个两遍注音 教学目标 知道金丝猴和梅花鹿通过合作摘到了果子 懂得合作的必要性 分角色朗读课文 到底谁的本领大呢？ 谁想出了一个办法来考察他们的本领究竟谁大？ 梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。” 金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。” 默读课文的第二自然段，用直线画出梅花鹿表现的句子，用波浪线画出金丝猴表现的句子。 梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下 梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下 梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下得意扬扬地想：“还是我的本领大。” 梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。” 可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。 请你用上这样的句式说一说。 梅花鹿虽然（ ），但是他（ ），所以没摘到果子。 金丝猴虽然（ ），但是他（ ），所以没摘到果子。 学了这篇课文我明白了：一个人的本领再大，也需要合作、团结、齐心协力，才能把事情办好的道理。 * cai.7cxk 中小学课件站 　跑　 　游泳　爬树 连 连 看 那谁的本领大呢？ cai.7cxk 中小学课件站 cai.7cxk 中小学课件站 有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版 cai.7cxk 中小学课件站 cai.7cxk 中小学课件站 cai.7cxk 中小学课件站 了 le (明白了) (了不起) liǎo cai.7cxk 中小学课件站 le liǎo cai.7cxk 中小学课件站 捉迷藏 觉 得 谁 考 都 领 象 急 cai.7cxk 中小学课件站 得 de (觉得) (得意) dé cai.7cxk 中小学课件站 de de dé cai.7cxk 中小学课件站 cai.7cxk 中小学课件站 cai.7cxk 中小学课件站 cai.7cxk 中小学课件站 森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们两个都觉得自己本领大。 cai.7cxk 中小学课件站 cai.7cxk 中小学课件站 　 比赛规则 我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。 cai.7cxk 中小学课件站 cai.7cxk 中小学课件站 它们都说自己能先摘到果子， 那究竟是谁先摘到果子呢？ cai.7cxk 中小学课件站 cai.7cxk 中小学课件站 想一想：这三个词语写出了梅花鹿的动作怎么样？ 红色的这三个词语写出了梅花鹿的动作：跑得很快！很敏捷、很轻松。 cai.7cxk 中小学课件站 想一想：得意扬扬这个词语写出了梅花鹿的什么心情？ 得意扬扬写出了梅花鹿高兴、自信、骄傲的心情。 cai.7cxk 中小学课件站 cai.7cxk 中小学课件站 　　 金丝猴还在河这边，他过不　　 liǎo 了河，正急得团 团转呢。 想一想：急得团团转写出了金丝猴的什么心情？ 急得团团转写出了金丝猴因为过不了河而急切的心情。 cai.7cxk 中小学课件站 能过河 不会爬树 会爬树 过不了河 cai.7cxk 中小学课件站 咋办呢？ cai.7cxk 中小学课件站 cai.7cxk 中小学课件站 它们是怎么想的？你能从课文中找出来，并且画上一条横线吗？ cai.7cxk 中小学课件站 cai.7cxk 中小学课件站 大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？” 金丝猴不好意思地说：“ （ ）。” 梅花鹿（ ）地说：“ （ ） 。” 梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。 *