2015秋北师大版语文二上《小马过河》ppt课件3
分角色朗读课文。 老牛说话沉着，松鼠说话急切，马妈妈说话亲切。小马说话的情感前后有变化，开始是高兴，接着是犯难，然后是犹豫，后来是难为情，最后是毫不迟疑地过了河。朗读时，要读出这样的变化过程。 扩展活动 以“小马过河”为题另编一个童话故事，发挥想象力，看谁想得新，想得与众不同。 小马跑到河边，试着往前趟……原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。他顺利地过了河，把麦子送到了磨坊。 为什么同一条河大家的说法却不一样呢？ 因为牛的个子高（ ），踩进河里，河水只没到小腿，所以它说河水（ ）；而松鼠个子很矮（ ），踩进河里，河水没过它的身体，所以松鼠说河水（ ）。 大 浅 小 深 　　 做什么事都要动脑筋，要去试一试。明为难了。 有时候水会给我们带来灾难。 我的读音是？？？ 用我的两个读音说句子！ 没 同学们帮妈妈做过事情吗？ 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？ 怎么不能？我很愿意帮您做事。 那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。 小马驮起口袋，嗒嗒嗒往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路。河水哗哗地流着。小马为难(nán)了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马跑过去，问道：“牛伯伯，趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没(mò)小腿，能过去。” 牛伯伯，这条河，我能趟过去吗？ 水很浅，刚没小腿，能趟过去。 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“当然啦！昨天，我的一个伙伴就是在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，自言自语道：“唉！还是回家问问妈妈吧！” 小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！ 小马甩甩尾巴，跑回家妈问妈。妈妈说：“河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？” 小马低下了头，说：“我……我没想过。”妈妈亲切地对小马说“孩子，光听别人说，不能了解河水究竟有多深。你去试一试，就会明白了。” 续编故事 过了几天，下起了大雨。大雨一下就是几天几夜，河水涨了老高。外婆打电话来找老马，说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：”孩子，你先给外婆送点东西吧。”小马驮起面飞快地向外婆家跑去。跑着跑着，一条大河挡住了去路。 “孩子，光听别人说，不能了解河水究竟有多深。你去试一试，就会明白了。”