P教科版二年级上册《动手做一做》PPT课件1/P P  今天，老师给大家带来的也正是一位科学家给一群小学生做的一个实验。下面，我们一起学习新课 ——《动手试一试》。 1.学会本课8个生字，认识6个生字。   4. 明白凡事都要学会自己动手试一试，亲手实践，才能寻找到正确的答案的道理。 3.理解课文内容，懂得要学会自己动手试一试，去解决问题。 5.认识冒号和引号。  2.正确、流利、有感情地朗读课文。  问题   如果  金鱼   道理 鱼缸   盛满   怎么  错误 科学家   动手    试一试 正确  听懂  装满     哈哈大笑 词语学习 杯 进 但 如 因 另 把 让 试 题 提 盛 我会读  bēi jìn dàn chéng rú yīn lìng tí bà ràng shì tí ， 另：上部“口”扁，下部是“刀”。 试：斜钩上不能加“撇”。  书写指导 验：学会新偏旁“马字旁”；右部三点，左中两点是侧点，右点是撇点。 确：学会新偏旁“石字旁”，右部第三笔是“撇”不是“竖”。 如：右部“口”位偏上不偏下。  学习课文，解答疑难 1.科学家做完实验后，提了一个什么问题。  “如果放进一条金鱼，就不会这样。这是为什么？” 2.科学家提的问题是对的吗？同学们听完科学家的话，分别是怎样的表现？  请同学们小组内讨论交流。       有的同学认为水不会溢是因为金鱼身上有鳞。有的认为是金鱼把水喝进肚子里去了。伊琳娜回家后，找来一条金鱼，亲手试了试。她发现水也会溢出来!  1.为什么科学家给同学们提了一个错误的问题呢？ 想一想 “我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定都是对的；只有自己动手做一做，才知道对错。” A.说说你是怎样理解这句话的？      （遇到问题要自己动手做一做）遇到问题不可以只是想，而不去动手做一做。只有自己动手去解决问题，才能找出正确答案。  认一认  读下面的句子,认识冒号和引号。 1.妈妈说：“不能光想，你动手做做看！” 2.朗之万听了，哈哈大笑，说：“我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定都是对的/P