P北京版一年级下册《 能干的保姆》PPT课件/P P（1） 机器人的能干表现在哪里？比较机器人与人洗窗户的不同，以及机器人怎样打扫房间、唱歌、哄小杰克睡觉的。找出相关词句想一想，读一读。 （2） 用自己的话概括地说说机器人是怎么能干。 突然  果然 机器人（     ）说起话来，把汤姆吓了一跳。 雷奈克照着男孩儿说的试了试，（     ）听到了沿着木板声音传过来的 　保姆   　  保姆在一个用工单位每日、每周、每月工作时间分别在法定的日、周、月的标准工作时间50%以下，可以和一个以上用工单位以小时为单位建立劳动关系，并履行相应的权利和义务。小时工的工资按小时计算，具体数额由劳动者和用工单位协商确定，但不得低于本市规定的小时工小时最低工资标准。用工单位足额支付小时工工资的同时，还应足额支付应由单位按规定缴纳的社会保险费。按照规定，从事非全日制工作的劳动者，可以与一个或一个以上用人单位建立劳动关系。用人单位与非全日制劳动者建立劳动关系，应当订立劳动合同。劳动合同一般以书面形式订立。劳动合同期限在一个月以下的，经双方协商同意，可以订立口头劳动合同，但劳动者提出订立书面劳动合同的，应当以书面形式订立。非全日制用工的小时最低工资标准暂由各市按照劳动和社会保障部的规定确定，经省劳动保障行政部门审核后发布。  * 北京版一年级语文上册 能干的“保姆”  1.认识本课生字。2.朗读课文，了解机器人外形和能干的特点。3.感受科学的神奇和科学与人们日常生活的密切联系，激发学科学、爱科学、用科学的热情。  学习目标  1.读课文，读准字音，不丢字，不加字。不认识的字读读拼音。  2.从课文中,你知道了什么?      /P