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扬州市甘泉中学九年级上数学《等腰三角形的性质和判定》课件（苏科版）（共18张PPT）在寻求真理的长征中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山，跨峻岭——华罗庚等腰梯形的性质和判定俞红英扬州市甘泉中学等腰梯形的性质和判定俞红英扬州市甘泉中学教学目标：1、能证明等腰梯形的性质定理和判定定理。2、逐步学会分析和综合的思考方法，发展合乎逻辑的思考能力。3、经历对操作活动的合理性进行证明的过程，不断感受证明的必要性、感受合情推理和演绎推理都是人们正确认识事物的重要途径。4、感受探索活动中所体现的转化的数学思想方法。教学重点：等腰梯形的性质和判定。我们曾用等腰三角形剪出了等腰梯形（如图），并探索得到等腰梯形的性质和判定。现在我们来证明有关等腰梯形的一些结论。1什么叫梯形一组对边平行，另一组对边不平行的四边形叫梯形2两种特殊的梯形直角梯形：有一个角是直角的梯形叫直角梯形等腰梯形：两腰相等的梯形叫等腰梯形3、根据等腰梯形的定