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鲁人版08版必修4语文第三单元《洞察世道沧桑》测试
第三单元  洞察世道沧桑
一、基础知识：
1、给加点的字注音。
丫鬟（　　）   呜咽（　　）　 纳罕（　　）　 削肩（　　）　 宫绦（　　）　　　
厢庑（　　）   瞋视（　　）   沾惹（　　） 　忖度（　　）　 钗钏（　　）　　　
樊哙（　　）　彘肩（　　） 　 目眦（　　）  掐牙（　　）   啖（　　）　　　　
洋绉裙（　　）携手（　　）   发髻（　　）   罥烟眉（　　） 穿红着绿（　　）
便宜行事（　　） 颦（　　）　盥洗（　　）   脚踝（　　） 　轻佻（　　）　　
怏怏（　　）　瞅人（　　）   烜赫（　　）　 湍急（　　）　 憎厌（　　）　
掸尘（　　）　绯红（　　）　 雪茄烟（　　） 柏油路（　　）缜（　　）密   
惊愕(   )     雪茄(    )     汗涔（　　） 涔  纠葛(   )
2、在空白处填字。
liáng              liǎn        bǐng                háng
雕（　　　）画栋　　（　　　）声（　　　）气　　　引（　　　）高歌
dí               zhēn                 hòu            yǒng
（　　　）亲　　　（　　　）茶　　　久（　　　）　　　（　　　）路
cì                shù                 sòu            měng
（　　　）候　　　（　　　）盂　　　咳（　　　）　　　（　　　）懂
guāi               cù                 zhuàn              yè
（　　　）张　　　（　　　）眉　　　杜（　　　）　　　两（　　　）
wán                liáng              yì                cuì
（　　　）袴　　　膏（　　　）　　　游（　　　）　　　荟（　　　）
juān                zhàn            jiǒng             guā  
（　　　）刻　　　精（　　　）　　　（　　　）境　　　（　　　）脸
　　jì                zhǐ
打牙（　　　）　　近在（　　　）尺
3、解释下列词语。
阜盛：
敕造：
形容尚小：
风流态度：
不经之谈：
放诞无礼：
体格风骚：
行为偏僻：
4、文学常识、名句填空。
①《红楼梦》是我国18世纪出现的古典小说，属　　　　体。现行　　　回，前80回为　　　　　所著，后40回是　　　　　续写。曹雪芹，名　　　　，字　　　　　。
《红楼梦》以　　　、　　　、　　　、　　　四大家庭的兴衰为背景，以　　　　　　　　　　　　　　　　为主线，真实艺术地反映了封建社会走向衰亡的趋势。是我国古代现实主义小说的辉煌顶点。《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第　　　回，作者第一次通过　　　　　　　　　　　　　向读者介绍贾府的宏伟气派及众多的人物。
　　中国四大名著，除《红楼梦》外，还包括　　　　　的　　　　　　，　　　　
的　　　　　　　，　　　　　的　　　　　　　。
②
一双丹凤三角眼，　　　　　　　　　。　闲静时如姣花照水，　　　　　　　　。
心较比干多一窍，　　　　　　　　　。　富贵不知乐业，　　　　　　　　　。
虽怒时而若笑，　　　　　　　　　。　　面若中秋之月，　　　　　　　　　。
今者项庄拔剑舞，　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　，大礼不辞小让。
　　　　　　　　　，我为鱼肉。
5．下列词语中加点字的读音全对的一项是（　　　）
　　zhī     jué  zèng   guān         lào méng     yè jiā
A．卮酒　玉玦　 憎厌　衣冠楚楚　　B．干酪　懵懂　呜咽　戛然而止
  yàng    zhuó  dǎn  biāo           cì     tiǎo qiàn    mèi
C．怏怏　衣着　 掸尘　彪形大汉　　D．伺候　轻佻 　錾银　素昧平生
6. 下列各项中有两个错别字的一项是(     )
   A．郁热    烦燥    沉吟   甜言密语       B．涔涔    惊愕    窟窿    略见一班
C．弥补    谛听    执教   歪风斜气       D．贤慧    严励    酝酿    按部就班
7．填入空格的词最恰当的一项是（　　　）
①只要他能走到餐桌边不引人生疑，那就　　　　了。
②众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽　　　不胜，却有一段自然的风流态度。
③一股强烈迅速的冲动　　　着他去向坎坷的命运奋斗。
A．踌踌满志　　怯弱　　鼓励　　　　　B．踌踷满志　　怯懦　　激励
C．胜券在握　　怯懦　　鼓励　　　　　D．胜券在握　　怯弱　　激励