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数学北师大版八年级（下）教学设计全部
第一章  一元一次不等式和一元一次不等式组
§1.1  不等关系
教学目标
（一）知识认知要求
1.理解不等式的意义.
2.能根据条件列出不等式.
（二）能力训练要求
通过列不等式，训练学生的分析判断能力和逻辑推理能力.
（三）情感与价值观要求
通过不等式解决实际问题，使学生认识数学与人类生活的密切联系以及对人类历史发展的作用.激发学生学习数学的信心和兴趣.
教学重点：用不等关系解决实际问题.
教学难点：正确理解题意列出不等式.
教学过程
一、创设问题情境，引入新课
在现实生活中还存在许多不等关系，利用不等关系同样可以解决实际问题.本节课我们就来了解不等关系，以及不等关系的应用.
二、讲授新课
1.不等关系在现实生活中并不少见，大家肯定接触过不少，能举出例子吗？
那么，如何用式子表示不等关系呢？请看例题：如图，用两根长度均为l cm的绳子，分别围成一个正方形和圆.