资源资源简介：

【教学目的】
〖基础知识〗
了解—生物圈稳态的概念；
理解—生物圈稳态的自我维持
掌握—酸雨的形成及硫的循环
〖能力培养〗
培养学生的演绎推理的能力
〖思想情感〗
通过生物圈稳态的自我调节、酸雨的形成等知识的学习，培养学生的环境保护意识
【教学目标】
使绝大多数学生能了解生物圈的概念，理解生物圈稳态的概念及维持；掌握硫的循环及酸雨形成的原因，自觉保护环境。
【教学重点】
生物圈稳态的概念；硫的循环及酸雨等全球性环境问题