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教材：向量的减法
目的：要求学生掌握向量减法的意义与几何运算，并清楚向量减法与加法的关系。
过程：
一、 复习：向量加法的法则：三角形法则与平行四边形法则
      向量加法的运算定律：
例：在四边形中，  
解： 
二、 提出课题：向量的减法
1． 用“相反向量”定义向量的减法
   1“相反向量”的定义：与a长度相同、方向相反的向量。记作 a
   2规定：零向量的相反向量仍是零向量。(a) = a
           任一向量与它的相反向量的和是零向量。a + (a) = 0
           如果a、b互为相反向量，则a = b,  b = a,  a + b = 0
   3向量减法的定义：向量a加上的b相反向量，叫做a与b的差。
     即：a  b = a + (b)   求两个向量差的运算叫做向量的减法。
2． 用加法的逆运算定义向量的减法：
   向量的减法是向量加法的逆运算：
   若b + x = a，则x叫做a与b的差，记作a  b
3． 求作差向量：已知向量a、b，求作向量
   ∵(ab) + b = a + (b) + b = a + 0 = a
         作法：在平面内取一点O，
               作 = a,   = b
               则 = a  b
               即a  b可以表示为从向量b的终点指向向量a的终点的向量。
         注意：1 表示a  b。强调：差向量“箭头”指向被减数
               2用“相反向量”定义法作差向量，a  b = a + (b)
                 显然，此法作图较繁，但最后作图可统一。