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教材：二倍角的正弦、余弦、正切 
目的：让学生自己由和角公式而导出倍角公式，领会从一般化归为特殊的数学思想，体会公式所蕴涵的和谐美，激发学生学数学的兴趣。
过程：
一、 复习两角和与差的正弦、余弦、正切公式：
二、 提出问题：若 ，则得二倍角的正弦、余弦、正切公式。
让学生板演得下述二倍角公式：
 
 
剖析：1．每个公式的特点，嘱记：尤其是“倍角”的意义是相对的，
         如： 是 的倍角。
      2．熟悉“倍角”与“二次”的关系（升角—降次，降角—升次）
      3．特别注意这只公式的三角表达形式，且要善于变形：
           这两个形式今后常用