岳麓区教育局幼教集团第一幼儿园

2008年下学期大二班特色活动工作计划

一、情况分析

本班孩子在动手、动脑、合作能力方面，由于年龄较小的缘故显得比较欠缺。所以本期为了锻炼孩子们的动手、动脑，及眼、脑、手的协调能力，以及集体的合作意识，我准备在班上开展一项特色。为结合幼儿园健康特色教学，我班特色内容特定为一物多玩“玩草帽”。主要是引导孩子们想出各种不同的玩草帽的方法。激发幼儿的想象力和创造力，加强孩子的集体荣誉感，培养孩子间的合作意识。

二、教学目标

1、发展幼儿的手脑协调能力，激发幼儿的想象力和创造力。

2、培养幼儿初步的表现力，提高孩子的集体荣誉感，培养合作意识。

3、通过特色课的开展学习一些简单的传递、跨越、弹跳等技巧。

三、具体措施

 1、让幼儿在与材料相互作用的过程中，对玩草帽这一活动产生兴趣，愿意去操作。

2、通过先分步练习，再进行整体练习的方式，锻炼幼儿的灵活性。

3、运用游戏的形式，开展教学。这样既减轻了教学上的压力，有发挥[你阅读的文章来自：范文之家88mumu588]了孩子的学习积极性，同时也增加了孩子们之间的交互交往的能力，同时达到获得成功的喜悦！

4、让孩子们共同完成某一动作、某一花样的玩法等。在活动中有意识的锻炼孩子间的合作意识，培养孩子的集体荣誉感。

四、教学内容

9月份：运用身体的各个部位来玩草帽

三周：用头、手、玩草帽     

四周：用脚、背、膝盖等部位玩草帽

五周：用身体各部位玩草帽

10月份：利用草帽摆出各种不同的形状

六周：按教师提供的形状进行摆设

七周：幼儿自己想象出不同的形状，并集体将想象的形状摆设出来

八周：幼儿自由组合，摆出想象中的形状

九周：集体摆出各种不同的形状

11月份：学习传草帽的技巧

十  周：单边传递

十一周：双组传递

十二周：花样传递

十三周：传递比赛

12月份：利用草帽的摆放进行弹跳、跨越活动

十四周：双脚跳跃草帽

十五周：单脚跳跃草帽

十六周：提高摆设形状的难度，进行跨越草帽的活动

十七周：进行运用草帽弹跳、跨越活动的比赛

1月份：进行玩草帽的综合活动。

十八周：复习本期所学玩草帽的各种方法

十九周：和教师一起创设更多的玩草帽的方法

二十周：各种玩法的展示

执笔人：游云南

2008年9月6日