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我国化学课程标准中的建构主义评析
作者：王小明 来源：（《化学教育》2003.11）
建构主义是20世纪90年代以来在国际教育界和心理学界凸现的一种理论思潮，它对世界范围内的课 程与教学改革产生了重要影响。如美国数学教师委员会1989年制定的《学校数学的课程与评价标准》以及 美国科学促进协会 1993年制定的《科学素养的基准》，都是以建构主义思想为根基的。在学校的其他课 程中，建构主义的影响也逐渐增强。
我国在20世纪末进行的基础教育课程改革，是在世界课程改革的大背景下进行的，国际上的……
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