宽阔的操场，雄伟的教学楼，丰富的运动设施。这就是我即将实习的学校一所坐落在中俄文化较深的城市——黑河市第三小学。其教育理念新颖、独特，以人为本，充分利用多种教学手段，创设情境，寓教于乐，从而培养学生听说能力，培养交际能力。尤其是教学目标，多角度钻研教材，设计探究式的学习活动，引导学生体验、参与并合作，培养学生综合运用语言能力。抱着学习的态度，带着希望的种子。我迈向了向往的实习生活。

校英语任教教师于海霞向我详细的介绍了学校的英语教学指示及其班级的教学情况。于海霞老师还给我播放了班级的公开课资料等，也和我简单的交谈了学生的一些情况。在与校领导协商后安排我任三年级英语教师。先试听三节课在正式任教。让我明了课堂的基本流程以及怎样掌握课堂技巧，如何把握好课堂气氛、调动学生的学习积极性等事情，为之后的授课做好铺垫。

三节试听课结束后，我的任教授课正式开始。初为人师，难免有一些紧张。心中把想好的自我介绍反复的背着生怕上台会出错，可是当我站在讲台时，看见下面的学生脸上带着天真的笑、眼里满是期望，压在心头的紧张感顿时烟消云散。让我信心百倍，上课激情越来越高。在课堂上我直入主题 ，按步就班的讲课。学生虽是注意听讲，但看的出他们并不喜欢这样的教法。在课间休息的时候，我调查了一下情况，并告诉了于海霞老师。于海霞老师对我的细心很是赞赏并和我商量了对策。我们把新的对策与之前的教法结合起来，取长补短。上课后，教师与学生挥手致意互相问候，亲切自然。能够帮助学生适应英语语感，使学生自然进入英语学习状态。之后在与学生一起做一些教学热身。教学热身是英语课堂TPR教法的重要形式之一。采用歌曲开环节学生的紧张情绪，建立轻松和谐的民主的课堂气氛，为进一步的学习奠定良好的基础。在利用一些教学工具来引导学生进入主题在进行讲解。例如实物、图片、玩偶、头饰、多媒体软件等，这样可以使学生对英语产生兴趣。小学生的自尊心与荣誉感非常强，根据这些制定一些奖励措施。如表现好、有进步、100分，给一个小红星或一个小红花作为鼓励等多种办法。

二者合一的教法深受学生的喜欢。使得课堂乐趣层出不穷，学生学习的热情与兴趣只增不减。课后，我对课堂的状态与表现也是回味无穷。第二课堂与课余时间我与学生一起编排了一些小的情景剧，可以让学生一展风采。

时间总是匆匆而过，但它会留给你美好的回忆。实习生活结束了，它留给我很多的惊喜，最重要的就是 认识到了自己的优点与能力。人生漫长，我的教学之路才刚刚起步，相信这些优点和能力会再人生之路上助前行、伴我成长。

俗语有云‘是金子总会发光’。望我是一块金子，在未来的旅程中光耀自己，照耀他人。无论路上有多少困难，都无法使我停止前进的步伐。

真金不怕火炼！