时下，教师的专业成长成了热门话题，作为一名中学教师，，我也想结合自己的专业成长过程谈一点认识，以就教与同行。
1985年，我大学毕业走进了农村中学校园，成了一名中学教师。我是个老实认真且有上进心的人，领导叫干什么，就老老实实努力干好，并且期望得到领导的肯定和赞扬。这大概就是最初的工作动机吧。教书育人这一行，首先需要认真的态度，备课、讲课、批改作业、辅导，当班主任，件件都需要认真。认真是责任感的驱动，久而久之，就成了一种习惯，想马虎也难做到。
说老实话，我当初并没有打算做一辈子教师。刚开始那几年，一直做着考研究生的梦。因为这个梦的关系，我总觉得生活有一线曙光。想到毕业前夕大学老师的鼓励，我就很振奋，暗下决心一定好好准备，争取考上研究生。可是生活总与人开玩笑，教了两个月初中，校长听完汇报课后，便通知我带高二文科班。工作一下子忙起来，初一、初二加高二，三个年级17节课，每周要写9个教案。我属于认真的人，每节课都争取备得扎实，做到教学语言、内容、步骤都了然于心才肯罢休。这样一来，就没有多少时间去啃外语准备考研了。当时规定工作两年才允许报考，到我可以报考的时候，正是高三复习的紧张阶段，根本谈不上集中精力准备，结果可想而知。以后就彻底放弃了。
就在我感到漫无目标一片茫然时，校长找我谈话，叫我当校团委书记。自然又是忙得不亦乐乎。我尽心尽力地落实县团委的指示，努力开展团的活动。在全县校团委书记会上，大家都要汇报工作，我汇报完后，立即受到肯定和表扬，以后又到市上、区上去开会，介绍工作经验，一样是得到了肯定和表扬。人都一样，得到了表扬和肯定，总有一种愉悦的成就感，下一步更加努力是自不必说了。就这样干了两年团委书记后调离了那所农村中学。
我从未遇到什么伯乐，大概我不够千里马的标准吧，所以我的生活中从未出现什么被领导的慧眼相中而提拔的狂喜。在农村中学呆了五年，为解决夫妻两地的困难，我一次次地求校长、求局长、求县长，费了许多周折，才调到城郊的一所中学。在这里，我参加优质课评选，获得一等奖，随即参加全县评选，又获得一等奖，第二年参加全市赛课，又获得一等奖。不久参加了全区优质课评选，获得二等奖。在这几次参赛期间，我下了很大工夫钻研教材教法，学习他人的教学艺术，因而有了很大长进。每次获奖都给我强烈的鼓励，也使我发现了自己从事中学教学的潜力。
人是需要不断地反思和审视自己、发现自己、肯定自己的。你每参与一件事情，不论成败如何，都会引起你对自己的重新审视，尤其是当你有一点成绩的时候，你在欣喜之余，会在这条道上往前走的更快，其结果肯定是越来越好。
一个教师的成长，接受师范教育只是打了一个基础。关键还是在实际工作中磨练自己。如果最初几年抱“混”的态度，那是自己耽误自己。年轻时，人家说“还是年轻好”，自己掂不出这话的分量。步入中年以后，自己常常情不自禁地对年轻人说，“还是年轻好！”。可是年轻人常常埋怨环境。我教学生涯的前十四年都是在环境比较差的学校。我埋头工作，最初还有人欣赏，到后来便有人说我好出风头，爱表现自己，想当官云云。其实再差的学校，再糊涂的校长也还知道欣赏能干的教师，虽然但欣赏终归也就是承认而已。
我从工作的第六年起就彻底死了改行的心，下决心干一辈子教育，当一辈子中学教师。我在探索怎样当个好教师的过程中，走上了研究教育的路。就教育名人来讲，我平生最敬佩两个人，一是孔子，一是苏霍姆林斯基。前者生于春秋列国争战的乱世之中，在政治理想难以实现的时候，选择了开办私学，打破了学在官府的教育状态，使平民百姓受教育有了可能，而且他第一次系统地总结教育经验，泽被后世，成为万世师表。后者做中学校长十五年，勤奋钻研基础教育规律，创造了诗意校园，笔耕不辍，提出了影响深远的教育思想。我听了很多成功教师的事迹，听到人家写了多少万字的笔记，发表了多少篇论文，出版了几本专著，自己心理好生羡慕。于是我也写起来。本来我就爱好写作，这一写，就没了止境，几年下来，积累了不少东西，对教育的见解也多了起来。2001年，我参加一套中学生心理健康教育丛书的编写，我撰写的《走向心灵的春天》一书于2003年出版了。
当我决心不落俗，决心不枉此生，干一点事业的时候，我已经不在乎别人怎么议论了。诽谤也好，讥讽也罢，全当耳旁风。我对于学生的管理、教育、教学更加认真了。与过去最大的不同是我用欣赏的目光看学生，用研究的头脑对待学生的各种现象。我曾经十分严厉地批评学生，我语重心长的和学生谈心，我也曾特别器重几个尖子生。我充满激情地鼓励学生勤奋学习，追求成功，我也曾对全班学生大发雷霆，我笑，我怒、我忧，我怨，面对学生，我是个有个性的人，但我很受学生欢迎。或许可以这样讲，作为一个普通教师的所作所为、情感体验，包括收获的愉悦，失败的懊恼、悔恨，我都经历了。教师就是这样成熟的。课余时间，我看书、写作，充实自己，每遇到问题，我就去思考研究。经过十六年，我达到了特级教师的标准，我通过了校、县、市、厅和区评审委员会五道关口的评选，获得了特级教师称号。
人在成长的过程中，总会有逆境。遭遇逆境的时候，心中的信念不能动摇。只要有信念，精神就不会垮。只要坚持不懈地追求，总有品尝成功的那一天。一句话，教师的成长，得靠自己。作为一名教师，我们无法改变环境，学校的办学条件、师资水平、管理模式，领导作风，教风学风，不是你我能改变的。在恶劣的环境中，不改初衷，一如既往地守住心灵的那方净土，坚持自己的信念，不畏人言，努力提升自己的境界，才是弥足珍贵的品质。






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