·组织分班实例
深圳市高级中学高一年级12个班,分三个学时,每次排4个班的方法。上课时将行政班分成选项班。
年级 班 年 月 日
姓名 | 性别 | 武术 | 艺体 | 乒 乓 球 | 羽 毛 球 | 网球 | 橄 榄 球 | 棒 垒 球 | 曲 棍 球 | 篮球 | 排球 | 备注 | |
注:第一志愿填(1),第二志愿填(2)。每人必须填写两项志愿。
星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | |||||
1 | |||||||||
2 | |||||||||
3 | 高三 2.4.6.8.10 | 高一 1.2.3.4 | |||||||
4 | 高三 1.3.5.7.9 | 高三 2.4.6.8.10 | 高一 5.6.7.8 | ||||||
5 | 高一 9.10.11.12 | 高三 1.3.5.7.9 | 高二 6.7.8.9.10 | ||||||
6 | 高二 1.2.3.4.5.11 | 高二 6.7.8.9.10 | 高一 1.2.3.4 | 高二 1.2.3.4.5.11 | 高一 9.10.11.12 | ||||
7 | 高一 5.6.7.8 | ||||||||
8 |
第一章 总则
第一条:性质、名称
1.性质:深圳市高级中学单项体育俱乐部系指网球、乒乓球、羽毛球、篮球、棒垒球、曲棍球、橄榄球、武术、艺术体操、健美操、毽球、排球、足球、游泳、田径等各运动项目俱乐部。是经高级中学批准的,并接受校体育科组业务指导的,专门从事组织、开展、各运动项目学生课外锻炼的群众性体育自治组织;是各运动项目爱好者健身、娱乐、竞技、接受培训的大家庭;是我校课外体育锻炼体系中一种崭新的、重要的锻炼组织形式。
第二条:宗旨
1.遵守学校社团组织的规章制度,依据国家体育政策和本俱乐部《章程》开展工作。
2.团结各自运动项目的工作者,爱好者和运动员,推动运动项目的开展,满足他们健身、娱乐、竞技等需求。
3增进健康、锻炼意志、发展个性,培养良好体育作风,丰富课余生活、促进他们身心和谐发展。
4.不断提高他们的运动能力、技术、技能和竞技水平以及自觉锻炼意识和能力,为他们今后参加体育锻炼打下坚实的基础。
5.开辟我校课外体育锻炼新领域,成为我校体育工作改革发展的试验田。
第二章 任务
第三条:俱乐部任务
1.宣传、动员学生们积极参加运动项目锻炼,推动运动项目的普及和开展。
2.指导学生们日常运动项目的锻炼,满足他们健身、娱乐等的需求。
3.对学生的运动项目知识,技术进行培训,促进他们知识、技术、技能水平的提高,对运动员进行训练,提高他们的竞技水平。
4.每学年举办两次“俱乐部杯”甲、乙级联赛和一次“排战杯”赛;承办学校及上级部门委托的比赛。促进学生们竞技水平的提高。
5.举办学术讲座、讨论会、报告会、组织经验交流会、观摩国内外大型比赛,出版俱乐部专刊等。积极进行了对外交流。
第三章 会员
第四条:会员与资格
1.俱乐部实行会员制:俱乐部个人会员。
第五条:会员权力与义务
1.个人会员原则上有加入和退出俱乐部的自由。
3.会员有监督俱乐部各项工作和获得参加俱乐部各项锻炼与活动以及有计划使用俱乐部场地、器材等设备的权利。
4.会员有向俱乐部提出修改俱乐部章程,以及有利于俱乐部发展,个人发展的建议权力。
5. 为本俱乐部的发展,会员有向俱乐部交纳会费的义务。
6. 获得会员资格的个人会员和运动员会员,应依据本章程第八条规定,在加入俱乐部后的五天内交付该年度会费。
7.会员有道守俱乐部章程和维护俱乐部权益以及为本运动项目的普及与提高努力做贡献的义务。
8.会员有义务完成俱乐部交给的有关公益内容为主的任务。
第四章 组织机构
第六条:会员代表会议、执行委员会,俱乐部主任、专职副主任、副主任、指导员、教练员。
1.会员代表会议:由各年级会员选出各自年级两名会员代表与体育科组主任,运动项目专业教师等一起组成运动项目俱乐部会员代表会议,任期一年。它是俱乐部最高权力机构和监督机构。任期之内,举行至少两次代表会议。
2. 执行委员会:是代行俱乐都会员代表会议权力、职责的俱乐部执行机构。由会员代表会议选出的一名俱乐部主任,一名专职副主任,三名副主任,若干指导员,教练员等组成。该机构在俱乐部主任的领导下全面管理俱乐部。任期一年,任期内每月举行一次会议。
3. 俱乐部主任全面负责管理俱乐部。
4. 俱乐部专职副主任:专职副主任由专业体育教师担任,负责日常办会、联系、协调等工作。俱乐部及办公地点设在专业教师所在的体育科组办公室内。
5.俱乐部副主任;负责俱乐部的锻炼、培训、竞赛、宣传、财务等组织管理工作。
6.俱乐部指导员:在但乐部副主任的领导下,负责俱乐部各项锻炼、培训、竞赛等指导工作,指导员可适当聘请非会员人士(教师)担任。
7. 俱乐部教练员:负责运动员的训练,竞赛等工作,由专业教师担任,也可适当聘请非会员人士(教师)担任。
8. 各运动项目俱乐部组织机构图表。
9.俱乐部聘请热爱体育运动的知名人士担任俱乐部名誉主席、副主席。
第五章经费
第七条:俱乐部经费来源
1.会员会费。
2,社会资助。
3.有偿收入。
4.开发经营。
5.上级拨款。
6.其他收入。
第八条:会费
第六章俱乐部部址
第九条:俱乐部部址:深圳市高级中学A座 电话:(0755)83939873-513
第七章附则
第十条:本章程解释权属俱乐部。
1.体育俱乐部的成员是由高级中学在校生和教师组成,它是一个自由的团体,有成员资格,以成员的利益为准则,每个成员都有选举权和被选举权,有义务参与俱乐部的各项工作,领导成员通过选举产生。各体育俱乐部的领导机构在其协调运作中应团结合作,协调自制,通过良好的人际关系树立形象。
2. 俱乐部会员资格
俱乐部的会员没有年龄、性别的限制,加入或退出俱乐部根据各人需求决定。当俱乐部的体育项目符合个人的兴趣时就可自愿加人;而当会员对这项运动不感兴趣或希望没有被实现时,可以自愿退出。登记加入俱乐部的成员应自觉交付会员费。
3. 会员的利益
体育俱乐部的目的和其会员的动力是不可分割的两个方面,利益原则意味着只要俱乐部能提供一个符合会员利益的运动项目,会员就应当对俱乐部做出相应贡献,这既是建立会员资格的前提,也是俱乐部赖以生存的基础。体育俱乐部组织与目标和会员的利益完全一致。在俱乐部看来,目标和利益的统一意味着俱乐部的目标就代表会员的利益;在会员看来,这又意味着会员对俱乐部目标抱有兴趣,会员的利益是其活力最重要的因素之一。
4. 自我管理与自筹资金
体育俱乐部的管理主要由其会员负责。俱乐部在实现其目标的过程中自己承担费用,通过其会品自筹的资金和财力开展活动,也有权参与俱乐部的各项活动,俱乐部与会员的关系是建立在一个社会合同的基础上。
5. 义务参与俱乐部工作
义务参与工作通常被理解为是在俱乐部内的不计报酬的工作。在这里自愿主要是指参与工作与会员资格的关系,即一经成为俱乐部的会员就有参加俱乐部工作的义务。
6. 民主决策与投票权
俱乐部内决议都是通过直接或间接的民主投票产生的。民主决策制度是会员按照平等、公正和自由的原则在一个组织内部建立的一种公共社会关系。
俱乐部的运转和民主决策制度是不可分割的。按照章程,俱乐部会员有权直接或间接地对俱乐部的事物进行表决,少数服从多数。从形式反映出,俱乐部的命运是掌握在其会员自己手中。
会员为了实现自己的理想和愿望而参与俱乐部决策,他们的参与动机不是为了个人利益,而是为了相互合作的目的。
7. 俱乐部的运转机制与模式特征
(1)合作相处与价值认同
单项俱乐部会员应交纳会费,俱乐部会员之间和睦相处,使学生在这个小社会中学会与人相处,会员对俱乐部的目标和价值认同越一致,俱乐部的群体氛围便越和谐,共同参与工作的热情越高。
社会的支持、共同的目标、团结合作的精神和以人的发展为准则,能起到促进联系的作用。
(2)角色分配
深圳市高级中学体育单项俱乐部会员的地位没有高低之分,会员的任务也没有固定的标准,任意的角色分配代替了标准化和专业化的等级分工。在这个小社会里社会地位和会虽的角色并无多大关系,会员评价一个人的标准主要看他的品德,其次才参照能力之高低来判断其是否适合某个角色。通过这种方式推选出来的官员人格高尚、能力不凡、事业心强,能尽力为俱乐部和会员的利益着想。
(3)协调自治的管理形式
单项体育俱乐部的管理工作是在董事会之下,各个部门既独自管理本项目的活动和竞赛,又与董事会保持协调统一。董事会成员应通过其人格的力量来传播其观点,实施其管理。
单项体育俱乐部是一个小社会,在俱乐部适应社会环境的过程中,每个人都会学到怎样与人相处和公平竞争。
在学校体育与健康课以外,其余的课外体育活动大部分由俱乐部的形式来实施。因此,不论是从事专项运动为争取优异成绩为目标的运动员,还是想强身健体以娱乐身心为目的的学生均可参加。这使学校运动训练和一般性的群众体育活动融为体。这样,体育选项教学和单项体育俱乐部成为深圳市高级中学学校体育的一大特色。
(6)社会责任模式
参加单项体育俱乐部可以培养学生怎样对自己和社会负责。它通过吸引学生参加体育活动,在俱乐部的交往活动中,改变他们的行为模式,成为对社会有用的人。
这种模式中所培养的对个人和社会负责任的效果具有多种不同的水平。首先是培养学生通过体育活动学会尊重自己、理解他人;其次,是参与体育活动并且尽自己最大努力去尝试;第三是提高学生的自我导向,从内心知道怎样去参与、怎样去努力、怎样去竞争、怎样对待胜负、怎样对待别人、怎样对待自己、怎样能够规范自己的行为,做对社会有利的些事情;第四是培养学生从只关心自己到关心他人,能够考虑到别人存在、处在什么样的情况;第五就是学生不仅在课内,在体育课外能够帮助其他学生来规范行为,对个人和社会负责。
(刘晋范强)
深圳市高级中学水平五教学计划 2003年9月1日
高中各年级课程推荐
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年级
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学期
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课程名称
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课程试听
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高一 |
高一(上)、(下)同步复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲) | ||||
数学拔高 | ||||
物理 | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高中专项突破课
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语文写作 | |||
英语阅读理解 | ||||
英语写作 | ||||
英语完形填空 | ||||
物理功和能量 | ||||
高二 |
高二(上)、(下)同步复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
数学(期中串讲) | ||||
数学(期末串讲)(理) | ||||
数学(期末串讲)(文) | ||||
化学 | ||||
生物(一) | ||||
生物(二) | ||||
生物(三) | ||||
地理 | ||||
历史 | ||||
政治 | ||||
高三 |
高考第一轮复习
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语文 | ||
英语 | ||||
数学(理) | ||||
数学拔高(理) | ||||
数学(文) | ||||
数学拔高(文) | ||||
物理 | ||||
物理拔高 | ||||
化学 | ||||
生物 | ||||
地理 | ||||
政治 | ||||
历史(韩校版) | ||||
历史(李晓风版) | ||||
高考第二轮复习
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数学(理) | |||
数学(文) | ||||
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物理 | ||||
化学 | ||||
地理 | ||||
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