李振平

澳大利亚联邦政府自2000年下半年以来，一直在千方百计调动财源，加大对新世纪各级各类教育的投入，决心进入世界教育强国之列。

根据澳国家统计局发布的统计数字，2000年度联邦政府对各级各类教育投入总额为315.46亿澳元，占当年GDP的5.3%。前不久，联邦政府宣布，今后，要在年度教育总投入的基础上，再以特殊拨款形式，加大对教育的投入，推动全澳各级各类教育更上一层楼。联邦政府计划增加教育投入的项目和措施包括：

今后5年为科研创新投入14亿澳元，以22.5万澳元的高额年薪(联邦奖励薪金)作为奖励，吸引高级知识分子为国家做贡献，极力扼制近年出现的“智力外流”趋势。为“澳大利亚科研理事会”(ARC)加倍投资7.364亿澳元，强力支持“国家科技竞争基金项目”的发现和联动要素。为大学特别科研设施投入3.37亿澳元，支持ARC和“国家卫生医学研究理事会”课题基金。为更新大学体系科研设施投入2.46亿澳元。为大学投入1.51亿澳元，使大学增加21000个就读位置(每年增加2000个)，重点支持信息通讯技术、数学和科学，克服这些领域的技术弱点。为新研究生教育贷款项目提供大约9.95亿澳元，加强终身学习，鼓励澳大利亚公民更新技能和获取新技能。为国立大学投入2200万澳元，建立超级计算设备。建立为期3年的“澳大利亚超级计算设备合作伙伴”项目，该项目包括绝大部分大学和CSIRO系统，总投入为8000万澳元，为科学家提供南半球规模最大的超级计算设备。该设备的容量将是目前全澳大学计算机容量的5至10倍，可储存国家图书馆全部图书或数万部全尺码电影片。进入合作伙伴项目的专家来自海内外化学、物理、工程、环境科学、天文和财政模型等广泛的学科领域。

今后4年，投入6350万澳元，以建立“联邦政府青年协助项目”，正在人生关键时期考虑离开学校，为了将来的工作准备接受教育与培训的青年人提供保障。联邦政府增加教育经费3480万澳元，每年在大学和其相关的校园为学生增加670个就学位置。联邦政府增拨7.6亿澳元，用于职业教育与培训项目(目前有160万人接受职业教育与培训)。

2001-2003年，将为澳大利亚培训总局(ANTA)增拨2.3亿澳元，用于支持各州(特区、领地)职业教育与培训。今后4年全澳用于职教培训的总投入将达4.4亿澳元。弱势群体学生的职教培训将因此项措施得到强化。学徒培训也将得到进一步加强。今后4年，联邦政府将为公立中小学投入260亿澳元，提高中小学生科学、数学和技能教育质量。加强在线课程材料建设。

《中国教育报》2002年3月30日第4版