课程代码：00452

　　一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.下列数据中属于测量评估数据的是（ ）。

　　A.王红每分钟跳绳107下；

　　B.王红的智商为123；

　　C.王红在某年级2班；

　　D.这学期王红班里有10名同学被评为三好学生。

　　2.在同一个图形中，允许画若干条不同的线形图，一般不超过：（ ）。

　　A.2条 B.3条

　　C.4条 D.5条

　　3.在某个次数分布表中，“80—85”这一组的实际下限是：（ ）。

　　A. 79.0 B. 79.5

　　C. 80.0 D. 80.5

　　4. 、Mdn、Mo三点合一时，数据分布形态为：（ ）。

　　A.正态 B.正偏态

　　C.负偏态 D.多峰态

　　5.某生的平时语文成绩为80分，期中考试为85分，期末考试为78分，综合评定成绩时，应该用什么量数代表其水平更合理（ ）。

　　A. B.Mdn

　　C.Mo D.

　　6.平均差的缺点是（ ）。

　　A.不直观

　　B.不是所有数据参加运算

　　C.不便于做进一步代数运算

　　D.科学性较差

　　7.下面哪个量数是相对差异量数（ ）。

　　A. B.Mdn

　　C.CV D.Mo

　　8.学期初或单元教学开始时使用的测验是（ ）。

　　A.安置性测验 B.形成性测验

　　C.终结性测验 D.能力倾向性测验

　　9.下列相关系数中，相关最弱的是（ ）。

　　A.-0.80 B.-0.46

　　C.0.15 D.0.52

　　10.某份数学试卷满分为100，现在要分析试卷中某道以0或1计分的题目的区分度，应采用（ ）。

　　A.二列相关法 B.等级相关法

　　C.点双列相关法 D.列联相关法

　　11.一个测验在对同一批被试进行多次测量时结果的一致性叫做（ ）。

　　A.信度 B.效度

　　C.难度 D.区分度

　　12.下列各种统计方法中属于描述统计的是（ ）。

　　A.t检验 B.计算标准差

　　C.求总体平均数的置信区间 D.方差分析

　　13.在平均数抽样分布的统计图上横轴表示（ ）。

　　A.原始数据 B.样本平均数

　　C.总体平均数 D.总体标准差

　　14.t分布与标准正态分布的共同点是（ ）。

　　A.都是离散性随机变量的概率分布；

　　B.最大分布范围为6个标准差；

　　C.都是单峰分布；

　　D.都是一蔟分布

　　15.随着自由度的增大，χ2分布越来越接近于：（ ）。

　　A.正态分布 B.t分布

　　C.F分布 D.二项分布

　　二、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

　　16.次数分布

　　17.内容效度

　　18.抽样标准误

　　19.随机现象

　　三、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共18分）

　　请从中任选做3小题，多选做者按前3题给分。

　　20.集中量数与差异量数的比较。

　　21.请说出正态分布的5个特征。

　　22.χ2检验有哪些用途

　　23.如何解释相关系数r

　　四、计算题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）

　　24.某生平时数学成绩80分，期中考试75分，期末考70分；平时、期中、期末的总评比例为2∶3∶5，问该生的学期总评成绩是多少

　　25.计算下列数据的平均差。

　　80、89、90、75、79、88、90、67、75、79

　　26.两位专家对5篇作文进行独自评价，各自对这5篇作文排序，其结果如下表所示，问这两名专家在评价作文上的意见一致性如何

　　作文编号 评委甲 评委乙

　　01 2 3

　　02 3 4

　　03 5 2

　　04 4 5

　　05 1 1

　　五、综合计算题（本大题共2小题，共10分）

　　请从中任选做1题，多选者按前1题给分。

　　27. 某省统测高中一年级数学成绩，随机抽取省重点中学成绩如下，80、87、82、67、69、90、95、98、99、83、89、84、85、79、 82、84、79、98、95、100，另又抽取一般校成绩为60、55、67、74、78、90、40、35、56、57、65、67、45、45、 50、55、60、55、61、60.

　　试比较重点中学和一般中学数学成绩的差异。

　　28.已知某市两所学校中初一的外语成绩服从正态分布，且方差相等，现从两校外语成绩中

　　分别抽取一个样本组，容量均为12，求得其平均数分别为72和76，标准差分别为5和4，请在α=0.01显著性水平上检验两校初一外语成绩是否存在显著差异

　　六、论述题（本大题共12分）

　　29.常模参照测验、标准参照测验所要求的项目恰当难度及难度分布是什么 为什么

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