“字形”备考三步曲
作者:佚名 来源:不详 发布时间:2006-8-20 21:30:07
“字形”备考三步曲
汉字字形的辨别是每年高考必考项,此题只要在平时积累的基础上稍加总结一些规律就不难拿下。以下就是笔者给高三学生复习这一考点的提示;学生反映不错,一是效果明显,二是易于操作。
一、弄清错别字的成因。
1.因受相邻字影响造成错误。如把“诬陷”的“陷”误写成“谄媚”的“谄”。
2.因形旁混淆造成错误。如把“寒暄”(04年天津卷)误写成“寒喧”。
3.因声旁混淆造成错误。如把“修葺”“以德报怨”(04年重庆卷)误写成“修茸”“以德抱怨”。
4.因音义相近造成错误。如把“贡献”“省察”“鸠占鹊巢”误写成“供献”“省查”“鸠占雀巢”。
5.因音形义关系错杂造成错误。如“溶解”与“熔解”,“熔化”“融化”“溶化”的混用。
6.因简化不规范造成错误。如把“篮球”写成“兰球”,“停止”写成“仃止”。
以上6种常见致错原因,平时须留神,考时须细心。
二、熟悉高考涉及的错别字类型。
1.利用同音设置陷阱。
①音同形异字。如“法制”与“法治”、“废话”与“费话”、“富有”与“赋有”、“供品”与“贡品”等的错用,由于读音相同,极易张冠李戴。另外,由于读音相同,极容易出现事实上的生造词语,如“迫不及待”写成“迫不急待”等。对考生来说,同音字的误记是做题失分的一个重要原因,平时应重视。
②音同形近字。如“乌篷船”与“蓬荜生辉”的“篷、蓬”,“一张一弛”与“心驰神往”的“弛、驰”,“赔偿”与“品尝”的“偿、尝”等。
③音同义近字。这类字虽数量不多,然失误的可能性极大。如“水汽”(应为“水气”)、计日成功(“成”应为“程”)、出奇致胜(“致”应为“制”)、闲情逸志(致)就极具迷惑性。
2.利用形似设置陷阱。
形状相似、意义不同的字,如“瘁、粹、萃”,“崇、祟”,“娇、骄”等。具体包括两种情况:
①形近音异字。如“粟”与“栗”,“盲”与“肓”,“炙”与“灸”等,形状酷似,容易误记,乃命题热点。
②形近音同字。与上面情况相似,但,区分难度稍大。如“端详”(04年江苏卷)“安详”的“详”易误写成“祥”,另如“蔽、弊、敝”、“溃、馈、篑、聩”等,声旁相同,字形相近,做题时须十分小心。
除了以上因素造成的别字外,另有一类为错字,虽然不会出现在试题中,但答主观题时容易误写,如,增减笔画,错用偏旁,改变部件等,也应重视。
3.利用通写词设置陷阱。
有一部分词语写法不止一种,都算正确。如“流言蜚语”(04全国)“翔实、词不达意、”(99全国)“盘跚”“消魂”等分别是“流言飞语”“详实、辞不达意”“蹒跚”“销魂”的另一写法,忽视这点,就会误判。
三、辨识错别字的方法。
1.运用组词辨形
首先弄清楚字义,再根据字义组词。如:“骄”与“娇”,“娇”的义项有“小孩或花朵柔嫩、美丽可爱”“娇气”“过度爱护”3种。组成相应的词语就有娇贵、撒娇、娇纵、娇生惯养等。“骄”的义项有有“骄傲”“猛烈”两种。组成相应的词语就有“骄横”“骄矜”“骄阳”。如果词语表示的是骄傲,写成“娇”显然就错了,如“胜不娇,败不馁”(04年江苏卷)。
2.根据字义辨形
汉字的一个重要特点是“音随意转”“形因义异”,弄清楚字义是正确书写汉字的关键所在。例如,“贪赃枉法”的“赃”之所以不能写成“脏”是因为它表示“财物”,应从贝,古代“贝”充当过财物,而“脏”是不干净的意思,不合词义;“脉搏”的“搏”之所以不能写成“膊”在于它表示“搏动、跳动”而非名词意义的“膊”。“ 良晨美景”(04年浙江卷)“晨
”表“时辰”,自然应为“辰”。
可以使用此法辨别的词还有(括号内正确):集思广义(益:好注意)(04年全国卷)撕打、撕混、耳鬓撕磨(厮:互相);水泄不通、排泄、宣泄(泄:泄露、流出),腹泻、一泻千里、上吐下泻(泻:快速流);兵慌马乱(荒:灾荒)、开门缉盗(揖:作揖)不容质疑(置疑:放置疑问,有疑问)、凭心而论(平心:平心静气)、一愁莫展(筹:计策)
3.根据语境辨形
有些汉字必须根据词(或成语的组合情况或语句的意思)确定用字。如“化装”有“假扮”和“演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌”两种意思。“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。“他俩为了迷惑敌人,化妆成夫妻”就是错误用法;再如,他退休了才真正感到清静。(“清静”应为“清净”,指无人打扰。而“清静”应与环境搭配)当然,使用此法首先应该弄
清字词本身的意思、色彩等。
4.根据对称辨形。
对称是汉语许多短语的一个特点,我们可以借此来推断这类短语中有没有别字。如“伶牙利齿”,可根据“伶俐”一词加对称特点推知有误;再如,“纷至踏来”,“纷”是形容词性的语素,那么对称位置的“踏”也应如此,而“踏”显然是动词,可知它是别字;另外,像“委屈求全”,并列结构,即“动宾+动宾”,“全”是形容词,那么“屈”的位置上也应是形容词
,而“屈”为动词,故有误(应为“曲”),“理屈词穷”中的“穷”是“说完了”,动词,
故不能写成“曲”;同理可知“卑躬曲膝”的“曲”应为“屈”。
可用此法辨别的还有:仗义直言(应为“执”)、积毁消骨(应为“销”,同“众口铄金”位置对称)、精兵减政(应为“简”,同“精”位置对称,都是形容词的使动用法)、远见灼识(卓)、挑拨事非(是)、重山峻岭(崇)、提心掉胆(吊)、层现迭出(叠)、旁证博引(征)、山青水秀(清:同“秀”)、前倨后躬(恭:谦恭)、瓜熟缔(当为“蒂”)落(04湖
南)、源远流长(04天津)等。
5.探究源头辨形。
有些字的误写就是因为用现代的观念推测而致,因此,有时我们需要追根溯源。如:①“再接再厉”的“厉”,常被人误写成“励”,大概因原词是一种“鼓励”语吧,殊不知“厉”方可通“砺”,本是“磨砺”之意,与“鼓励”风马牛不相及。②“针砭时弊”的“砭”,常被人误写成“贬”,可稍有历史知识就知道,古人用石针给人治病,故此。③“脱颖而出”的“颖
”常被人误写成“颍”,如果知道它出自“锥处囊中,颖脱而出”(《毛遂自荐》),指锥子
尖就不会写错,因为“水”是没有“尖”的。而从“禾”的稻穗、麦穗却是有“尖”的。
可用此法辨别的还有:默守成规(墨,墨子善守),名列前矛(茅:古代行军走在前面的军士
均持茅草)、黄梁美梦(粱)、中流抵柱(砥)、搬门弄斧(班)、按步就班(部)等。
6.根据形旁推测
汉字形声字占80﹪,形声字的形旁至少能表示其意义类型。因而,据形推断是辨别书写正误的重要方法。如“讴歌”要用语言,“讴”不能用“呕”(用语言而不是口),呕吐则恰恰相反,“怄气”与心里有关,“沤肥”需要水。下面的易错字都可以据次推断。
题纲(提)、烦燥(躁)、竣峭(峻)、瞻养(赡)、暇不掩瑜(瑕,玉上的斑点)、目不遐
接(暇:空闲时间)、珠联壁合(璧)、响彻云宵(霄)、插科打诨(诨)、功亏一蒉(篑)
、棉里藏针(绵)、一畴莫展(筹)等。
7.根据逻辑推断
有些字只要结合生活常识就可以推知其正误。如,不径而走,指没有脚却走了,那么“径”肯定就是“胫 ”的误写;鸠占雀巢,“鸠”那么大,麻雀的巢岂能装下它?岂能承载它?可见,“雀”是“鹊”的误写;同样,欢呼鹊跃,是形容人高兴得一跳一跳的,谁看见喜鹊一跳一跳的?而麻雀一跳一跳确实是常见的,可见,“鹊”是“雀”的误写;迫不急待,“迫”是“急迫”,既然“急迫”,又怎么“不急”(等待)?岂非矛盾?
可用此法辨别的还有:跚跚来迟(姗姗:缓慢,女子走路如此)、立杆见影(竿:竹竿插稳很容易,而木杆不易,做同一目的事,谁不愿用容易的办法?)等。
8.联想比较推断
许多字孤立地记,难。但,如将形似的或意思相关的词联系起来举一反三,则可以触类旁通。戊戌戍戎戒,可以如此联想比较:横戌点戍戊中空,划个十字就念戎,两竖一横猪八戒。掇缀辍啜,可以如此联想比较:用手拾掇屋子,用线连缀裙子,用车接回辍学的孩子,用嘴啜泣伤心的日子。另:相象像,钓钧钩,竣峻悛,己已巳,仓仑等都可以如此。
当然,任何方法技巧只是一种辅助手段,要想游刃有余,还须平时多积累,如“销声匿迹”的“销”(易写成“消”),“不假思索”的“假”(易写成“加”),“既往不咎”的“咎”(易写成“究”)等非下硬功不可。
例谈公益广告词的编拟技巧
请看2004年高考语文全国卷的两道语言表达题:
23.请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明,态度真诚,构思新颖,语言简明。(在10--20个字之间)(4分) (安徽等省)
23.请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。(在10~20个字之间)(4分)(甘肃等省)
这是两道好题!它们既强调了语文知识和语言实践的重要性,又引导学生提高品德素养,关注社会人生,树立正确的人生观、价值观,恰当处理了学习与生活、书本与人生、自我与社会的关系,凸现出深刻的人文意义。党和政府对普通话工作极为重视,经国务院批准,自1998年起每年9月份第三周为“全国推普宣传周”。全国语言文字工作会议强调把普通话作为“四用语”,即教学语言、工作语言、宣传语言、交际语言;公民义务献血是热心公益事业,向社会奉献爱心的表现。这两题以特有的方式关注社会生活,具有针对性、教育性和导向性,使语文教学更贴近生活,贴近社会。
我们常说“语言学习的外延与生活的外延相等”,于留心处皆语文!只要我们的同学稍微留意,这方面的公益广告词随处可见。笔者不揣浅陋,就公益广告词的编拟方法总结了如下数条:
1.运用修辞
运用修辞,是为了把词句修饰得优美些、生动些,感人些。以生动形象的文字,准确表达意图,力求简洁鲜明,言有尽而意无穷。
①.对偶
如推广普通话宣传周宣传口号“说地地道道普通话,做堂堂正正中国人!”,“说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情”;义务献血标语“真情流淌,血脉相通”,“民族在奉献中崛起,生命在热血里绵延”等,这类公益广告词有节奏有韵律,读来琅琅上口,听来和谐悦耳,给人以美感,也便于记忆。
②.双关
就是利用双关赋予词句几层不同的意思,从而收到耐人寻味之效。如“说好普通话,‘知音’遍华夏”,“知音”二字,一语双关。利用双关语作为公益广告词,能增加表现的层次性和丰富性,词浅意深,回味无穷。
③.对比
如“献出的血有限,献出的爱无限”,“鲜血诚宝贵,救人品更高”,“好人献上一滴血,病者除却万分忧”,通过鲜明的对比,给人深刻的印象和启示,
④.仿拟
就是套用人们熟知的语句,使其产生一种新的意义,从而达到加深印象的效果。如“鲜血诚可贵,助人价更高”即是化用了裴多菲的名句“生命诚可贵,爱情价更高”,“但愿人长久,热血注心田”是化用苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟”。这类语句为人熟知,让人感到亲切。作为公益广告词,有利于赢得人们的好感,也有利于迅速传播。
⑤.比喻
如“血,生命的源泉,友谊的桥梁”,“普通话——13亿颗心与心之间的桥梁”,“普通话——人类沟通的桥梁;普通话——人类智慧的结晶”等,形象生动地说明了各自的作用。
⑥. 设问
运用设问,以激起人们的思考,增强感染力。如“为何血浓于水?因有爱在其中”,“你想为社会做点贡献吗?你愿为他人献点爱心吗?请参加无偿献血!”构思新颖,提问巧妙,发人深省。
2.质朴语言
就是用日常通俗朴实的口语编拟公益广告词。如“推广普通话,靠你、靠我、靠大家”,“讲好普通话,朋友遍天下”,“说好普通话,走遍神州都不怕”,“56个民族56朵花,56种语言汇成一句话:请说普通话”,“点点滴滴热血浓,人道博爱处处情”,“一份血,万份情,无偿献血最光荣”,“献血献爱心,血浓情更浓”,“无偿献血,用爱心为生命加油!”“一滴血,一片心,一份爱”等。
这种公益广告词给人随和亲切之感,看似没有修饰,实则独具匠心,体现了“平平淡谈才是真”的创作意境。
3.押韵口诀
就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为公益广告词。如“说好普通话,方便你我他”,“推广普通话,沟通你我他”,“请讲普通话,不分你我他;讲好普通话,共爱一个家”, “人间自有真情在,献出鲜血播下爱”,“一点热血助他人,一颗爱心好精神”,“你血输在我身,你情溶入我心”,这种口诀不是经典语句,而是创作自行设计出来的,传达信息往往比较直接、简练、明确,其主要目的是使人易读易记。
4.字词巧排
如“请讲普通话,讲清普通话”“让普通话不普通,让平凡人不平凡”,通过字词的巧妙排列,造成语音,语义上的循环往复,既有要求,又有标准,使人产生深刻的印象。
5.其他例句:
无偿献血,从我做起,救死扶伤,情暖人间。
热血是生命的标志,无偿献血是文明进步的标志。
大力推广普通话,增强中华民族凝聚力。
美丽的生命,从你卷起袖子开始!
荐我热血,点燃他人生命之光。
无偿献血,体现您高尚的精神境界。
让血液把我们的心连接在一起。
上述技巧是公益广告词编拟经常运用的,可以单独使用,也可以把几种技巧揉合在一起以增强表达效果。如“说好普通话,‘知音’遍华夏”,是押韵口诀,又有双关含义,内涵丰富,效果突出,是不可多得的佳作。
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汉字字形的辨别是每年高考必考项,此题只要在平时积累的基础上稍加总结一些规律就不难拿下。以下就是笔者给高三学生复习这一考点的提示;学生反映不错,一是效果明显,二是易于操作。
一、弄清错别字的成因。
1.因受相邻字影响造成错误。如把“诬陷”的“陷”误写成“谄媚”的“谄”。
2.因形旁混淆造成错误。如把“寒暄”(04年天津卷)误写成“寒喧”。
3.因声旁混淆造成错误。如把“修葺”“以德报怨”(04年重庆卷)误写成“修茸”“以德抱怨”。
4.因音义相近造成错误。如把“贡献”“省察”“鸠占鹊巢”误写成“供献”“省查”“鸠占雀巢”。
5.因音形义关系错杂造成错误。如“溶解”与“熔解”,“熔化”“融化”“溶化”的混用。
6.因简化不规范造成错误。如把“篮球”写成“兰球”,“停止”写成“仃止”。
以上6种常见致错原因,平时须留神,考时须细心。
二、熟悉高考涉及的错别字类型。
1.利用同音设置陷阱。
①音同形异字。如“法制”与“法治”、“废话”与“费话”、“富有”与“赋有”、“供品”与“贡品”等的错用,由于读音相同,极易张冠李戴。另外,由于读音相同,极容易出现事实上的生造词语,如“迫不及待”写成“迫不急待”等。对考生来说,同音字的误记是做题失分的一个重要原因,平时应重视。
②音同形近字。如“乌篷船”与“蓬荜生辉”的“篷、蓬”,“一张一弛”与“心驰神往”的“弛、驰”,“赔偿”与“品尝”的“偿、尝”等。
③音同义近字。这类字虽数量不多,然失误的可能性极大。如“水汽”(应为“水气”)、计日成功(“成”应为“程”)、出奇致胜(“致”应为“制”)、闲情逸志(致)就极具迷惑性。
2.利用形似设置陷阱。
形状相似、意义不同的字,如“瘁、粹、萃”,“崇、祟”,“娇、骄”等。具体包括两种情况:
①形近音异字。如“粟”与“栗”,“盲”与“肓”,“炙”与“灸”等,形状酷似,容易误记,乃命题热点。
②形近音同字。与上面情况相似,但,区分难度稍大。如“端详”(04年江苏卷)“安详”的“详”易误写成“祥”,另如“蔽、弊、敝”、“溃、馈、篑、聩”等,声旁相同,字形相近,做题时须十分小心。
除了以上因素造成的别字外,另有一类为错字,虽然不会出现在试题中,但答主观题时容易误写,如,增减笔画,错用偏旁,改变部件等,也应重视。
3.利用通写词设置陷阱。
有一部分词语写法不止一种,都算正确。如“流言蜚语”(04全国)“翔实、词不达意、”(99全国)“盘跚”“消魂”等分别是“流言飞语”“详实、辞不达意”“蹒跚”“销魂”的另一写法,忽视这点,就会误判。
三、辨识错别字的方法。
1.运用组词辨形
首先弄清楚字义,再根据字义组词。如:“骄”与“娇”,“娇”的义项有“小孩或花朵柔嫩、美丽可爱”“娇气”“过度爱护”3种。组成相应的词语就有娇贵、撒娇、娇纵、娇生惯养等。“骄”的义项有有“骄傲”“猛烈”两种。组成相应的词语就有“骄横”“骄矜”“骄阳”。如果词语表示的是骄傲,写成“娇”显然就错了,如“胜不娇,败不馁”(04年江苏卷)。
2.根据字义辨形
汉字的一个重要特点是“音随意转”“形因义异”,弄清楚字义是正确书写汉字的关键所在。例如,“贪赃枉法”的“赃”之所以不能写成“脏”是因为它表示“财物”,应从贝,古代“贝”充当过财物,而“脏”是不干净的意思,不合词义;“脉搏”的“搏”之所以不能写成“膊”在于它表示“搏动、跳动”而非名词意义的“膊”。“ 良晨美景”(04年浙江卷)“晨
”表“时辰”,自然应为“辰”。
可以使用此法辨别的词还有(括号内正确):集思广义(益:好注意)(04年全国卷)撕打、撕混、耳鬓撕磨(厮:互相);水泄不通、排泄、宣泄(泄:泄露、流出),腹泻、一泻千里、上吐下泻(泻:快速流);兵慌马乱(荒:灾荒)、开门缉盗(揖:作揖)不容质疑(置疑:放置疑问,有疑问)、凭心而论(平心:平心静气)、一愁莫展(筹:计策)
3.根据语境辨形
有些汉字必须根据词(或成语的组合情况或语句的意思)确定用字。如“化装”有“假扮”和“演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌”两种意思。“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。“他俩为了迷惑敌人,化妆成夫妻”就是错误用法;再如,他退休了才真正感到清静。(“清静”应为“清净”,指无人打扰。而“清静”应与环境搭配)当然,使用此法首先应该弄
清字词本身的意思、色彩等。
4.根据对称辨形。
对称是汉语许多短语的一个特点,我们可以借此来推断这类短语中有没有别字。如“伶牙利齿”,可根据“伶俐”一词加对称特点推知有误;再如,“纷至踏来”,“纷”是形容词性的语素,那么对称位置的“踏”也应如此,而“踏”显然是动词,可知它是别字;另外,像“委屈求全”,并列结构,即“动宾+动宾”,“全”是形容词,那么“屈”的位置上也应是形容词
,而“屈”为动词,故有误(应为“曲”),“理屈词穷”中的“穷”是“说完了”,动词,
故不能写成“曲”;同理可知“卑躬曲膝”的“曲”应为“屈”。
可用此法辨别的还有:仗义直言(应为“执”)、积毁消骨(应为“销”,同“众口铄金”位置对称)、精兵减政(应为“简”,同“精”位置对称,都是形容词的使动用法)、远见灼识(卓)、挑拨事非(是)、重山峻岭(崇)、提心掉胆(吊)、层现迭出(叠)、旁证博引(征)、山青水秀(清:同“秀”)、前倨后躬(恭:谦恭)、瓜熟缔(当为“蒂”)落(04湖
南)、源远流长(04天津)等。
5.探究源头辨形。
有些字的误写就是因为用现代的观念推测而致,因此,有时我们需要追根溯源。如:①“再接再厉”的“厉”,常被人误写成“励”,大概因原词是一种“鼓励”语吧,殊不知“厉”方可通“砺”,本是“磨砺”之意,与“鼓励”风马牛不相及。②“针砭时弊”的“砭”,常被人误写成“贬”,可稍有历史知识就知道,古人用石针给人治病,故此。③“脱颖而出”的“颖
”常被人误写成“颍”,如果知道它出自“锥处囊中,颖脱而出”(《毛遂自荐》),指锥子
尖就不会写错,因为“水”是没有“尖”的。而从“禾”的稻穗、麦穗却是有“尖”的。
可用此法辨别的还有:默守成规(墨,墨子善守),名列前矛(茅:古代行军走在前面的军士
均持茅草)、黄梁美梦(粱)、中流抵柱(砥)、搬门弄斧(班)、按步就班(部)等。
6.根据形旁推测
汉字形声字占80﹪,形声字的形旁至少能表示其意义类型。因而,据形推断是辨别书写正误的重要方法。如“讴歌”要用语言,“讴”不能用“呕”(用语言而不是口),呕吐则恰恰相反,“怄气”与心里有关,“沤肥”需要水。下面的易错字都可以据次推断。
题纲(提)、烦燥(躁)、竣峭(峻)、瞻养(赡)、暇不掩瑜(瑕,玉上的斑点)、目不遐
接(暇:空闲时间)、珠联壁合(璧)、响彻云宵(霄)、插科打诨(诨)、功亏一蒉(篑)
、棉里藏针(绵)、一畴莫展(筹)等。
7.根据逻辑推断
有些字只要结合生活常识就可以推知其正误。如,不径而走,指没有脚却走了,那么“径”肯定就是“胫 ”的误写;鸠占雀巢,“鸠”那么大,麻雀的巢岂能装下它?岂能承载它?可见,“雀”是“鹊”的误写;同样,欢呼鹊跃,是形容人高兴得一跳一跳的,谁看见喜鹊一跳一跳的?而麻雀一跳一跳确实是常见的,可见,“鹊”是“雀”的误写;迫不急待,“迫”是“急迫”,既然“急迫”,又怎么“不急”(等待)?岂非矛盾?
可用此法辨别的还有:跚跚来迟(姗姗:缓慢,女子走路如此)、立杆见影(竿:竹竿插稳很容易,而木杆不易,做同一目的事,谁不愿用容易的办法?)等。
8.联想比较推断
许多字孤立地记,难。但,如将形似的或意思相关的词联系起来举一反三,则可以触类旁通。戊戌戍戎戒,可以如此联想比较:横戌点戍戊中空,划个十字就念戎,两竖一横猪八戒。掇缀辍啜,可以如此联想比较:用手拾掇屋子,用线连缀裙子,用车接回辍学的孩子,用嘴啜泣伤心的日子。另:相象像,钓钧钩,竣峻悛,己已巳,仓仑等都可以如此。
当然,任何方法技巧只是一种辅助手段,要想游刃有余,还须平时多积累,如“销声匿迹”的“销”(易写成“消”),“不假思索”的“假”(易写成“加”),“既往不咎”的“咎”(易写成“究”)等非下硬功不可。
例谈公益广告词的编拟技巧
请看2004年高考语文全国卷的两道语言表达题:
23.请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明,态度真诚,构思新颖,语言简明。(在10--20个字之间)(4分) (安徽等省)
23.请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。(在10~20个字之间)(4分)(甘肃等省)
这是两道好题!它们既强调了语文知识和语言实践的重要性,又引导学生提高品德素养,关注社会人生,树立正确的人生观、价值观,恰当处理了学习与生活、书本与人生、自我与社会的关系,凸现出深刻的人文意义。党和政府对普通话工作极为重视,经国务院批准,自1998年起每年9月份第三周为“全国推普宣传周”。全国语言文字工作会议强调把普通话作为“四用语”,即教学语言、工作语言、宣传语言、交际语言;公民义务献血是热心公益事业,向社会奉献爱心的表现。这两题以特有的方式关注社会生活,具有针对性、教育性和导向性,使语文教学更贴近生活,贴近社会。
我们常说“语言学习的外延与生活的外延相等”,于留心处皆语文!只要我们的同学稍微留意,这方面的公益广告词随处可见。笔者不揣浅陋,就公益广告词的编拟方法总结了如下数条:
1.运用修辞
运用修辞,是为了把词句修饰得优美些、生动些,感人些。以生动形象的文字,准确表达意图,力求简洁鲜明,言有尽而意无穷。
①.对偶
如推广普通话宣传周宣传口号“说地地道道普通话,做堂堂正正中国人!”,“说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情”;义务献血标语“真情流淌,血脉相通”,“民族在奉献中崛起,生命在热血里绵延”等,这类公益广告词有节奏有韵律,读来琅琅上口,听来和谐悦耳,给人以美感,也便于记忆。
②.双关
就是利用双关赋予词句几层不同的意思,从而收到耐人寻味之效。如“说好普通话,‘知音’遍华夏”,“知音”二字,一语双关。利用双关语作为公益广告词,能增加表现的层次性和丰富性,词浅意深,回味无穷。
③.对比
如“献出的血有限,献出的爱无限”,“鲜血诚宝贵,救人品更高”,“好人献上一滴血,病者除却万分忧”,通过鲜明的对比,给人深刻的印象和启示,
④.仿拟
就是套用人们熟知的语句,使其产生一种新的意义,从而达到加深印象的效果。如“鲜血诚可贵,助人价更高”即是化用了裴多菲的名句“生命诚可贵,爱情价更高”,“但愿人长久,热血注心田”是化用苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟”。这类语句为人熟知,让人感到亲切。作为公益广告词,有利于赢得人们的好感,也有利于迅速传播。
⑤.比喻
如“血,生命的源泉,友谊的桥梁”,“普通话——13亿颗心与心之间的桥梁”,“普通话——人类沟通的桥梁;普通话——人类智慧的结晶”等,形象生动地说明了各自的作用。
⑥. 设问
运用设问,以激起人们的思考,增强感染力。如“为何血浓于水?因有爱在其中”,“你想为社会做点贡献吗?你愿为他人献点爱心吗?请参加无偿献血!”构思新颖,提问巧妙,发人深省。
2.质朴语言
就是用日常通俗朴实的口语编拟公益广告词。如“推广普通话,靠你、靠我、靠大家”,“讲好普通话,朋友遍天下”,“说好普通话,走遍神州都不怕”,“56个民族56朵花,56种语言汇成一句话:请说普通话”,“点点滴滴热血浓,人道博爱处处情”,“一份血,万份情,无偿献血最光荣”,“献血献爱心,血浓情更浓”,“无偿献血,用爱心为生命加油!”“一滴血,一片心,一份爱”等。
这种公益广告词给人随和亲切之感,看似没有修饰,实则独具匠心,体现了“平平淡谈才是真”的创作意境。
3.押韵口诀
就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为公益广告词。如“说好普通话,方便你我他”,“推广普通话,沟通你我他”,“请讲普通话,不分你我他;讲好普通话,共爱一个家”, “人间自有真情在,献出鲜血播下爱”,“一点热血助他人,一颗爱心好精神”,“你血输在我身,你情溶入我心”,这种口诀不是经典语句,而是创作自行设计出来的,传达信息往往比较直接、简练、明确,其主要目的是使人易读易记。
4.字词巧排
如“请讲普通话,讲清普通话”“让普通话不普通,让平凡人不平凡”,通过字词的巧妙排列,造成语音,语义上的循环往复,既有要求,又有标准,使人产生深刻的印象。
5.其他例句:
无偿献血,从我做起,救死扶伤,情暖人间。
热血是生命的标志,无偿献血是文明进步的标志。
大力推广普通话,增强中华民族凝聚力。
美丽的生命,从你卷起袖子开始!
荐我热血,点燃他人生命之光。
无偿献血,体现您高尚的精神境界。
让血液把我们的心连接在一起。
上述技巧是公益广告词编拟经常运用的,可以单独使用,也可以把几种技巧揉合在一起以增强表达效果。如“说好普通话,‘知音’遍华夏”,是押韵口诀,又有双关含义,内涵丰富,效果突出,是不可多得的佳作。
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