高二（3）班主题班会提案

　

主题：走进经典，拥有一颗感恩的心

教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

时间：2005年5月23日

主持人：高越，马翌超

主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

          感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

          感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

          感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

          感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

          拥有一颗感恩的心

          感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

          感恩你所有的所有

一．    一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，《红楼梦》的凄美，《西游记》的神幻，《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。人生需要经典，在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长与

互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。

邬一丰：经典文学《悲惨世界》

陈思维：经典诗词《满江红》

凌霏开，王文博：经典电影对白《向左走，向右走》《笑傲江湖》

二．    拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的心声，感受她心中的恩  诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

三．    听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事

施徐量：腿脚不便的外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话

黄青：与父母沟通的益处

杨依曼：姨父在人世给自己上的最后一课

四．    要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？

小型辩论赛   正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

             反方：给父母的报答是物质上大于精神上

五．    无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。  男生合唱《丁香花》.

六． 班主任梁老师讲话

在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

七．

歌曲表演《感恩的心》 一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

八． 让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。

我们也要学会感恩，感谢这一切

感恩的心，感谢有你

伴我一生，让我又勇气作我自己

感恩的心，感谢命运

花开花落，我依然会珍惜

高二（5）班主题班会

《寸草心》 ———我与父母 （教案）

时间：3月9日 星期三 下午

地点：高二（5）班教室

主持人：王安雅  韦叔卿

班主任：张建宁

策划组织：高二（5）班班委

目的：1、阅读经典，体验感恩；

2、联系实际，感恩父母；

3、增强班级同学的合作精神，为班级工作和进一步发展打下基础。

主题班会过程：

1、主持人宣布班会开始

F：在这个阳光灿烂，春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

M：高二（5）班“寸草心——我与父母”主题班会现在开始。首先，让我们欢迎到场的各位老师。

F：请大家先欣赏一段录象。

(<感动中国>片段)

M：相信大家对以上的片段都很熟悉吧。没错，这就是节选自2004年感动中国十大人物介绍的片段。它洋溢着一种对社会深深的感恩。

F：同样的，我们也对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉.

　

M：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康长成，肯一次次牵扶，让我在远离家乡的地方放飞理想；

F：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在工作的历程中实现自我；

M：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连；

F：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

　

M：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有；

F：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

M：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“母亲”。

F：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在妈妈的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

M：我们不断得接受着母亲无私给予我们的爱的雨露。

F：下面请看一段我们班一位同学和他母亲之间的故事。

2、开始整个节目

以小品为主线，用串联的表演形式体现班会主题。（包含朗诵《啊，母亲》、手风琴表演《我的母亲》、互动谈话节目、女生合唱）

M：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜

F：就让我们像歌中所唱的一样，永远怀着一颗感恩的心。

3、班主任发言

各位老师、各位同学：首先感谢大家对这次活动的大力支持。看了大家的表演、听了同学的发言，我非常感动，也有很多感触。我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一。像“滴水之恩涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等，都是非常好的写照。常怀感激之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。很难想象一个缺乏关爱和没有爱心，对他人关爱和帮助漠然置之的人，能够很好地融入社会。同学们，                 常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。同学们，一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答师长、报答社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。谢谢大家。

4、主题班会结束

F：非常感谢张老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。下面，就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。

（同学发言）

M：心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

F：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。

M：一颗感恩的心，就是一个和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！

F：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

M：每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来……

M&F：心存感恩，知足惜福。高二（5）班主题班会到此结束。

班会提案

　

高二（9）

时间：3月15日（星期二）班会课

地点：高二（9）班教室

主题：体验亲情，学会感恩

内容摘要：根据当前部分学生漠视父母的关爱，不懂回报亲情，展开主题班会，   

          希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，  

          学会感恩。

班会过程：1.小测验。（父母的生日，最喜欢的水果、颜色和味道；父母何时最    

           开心、难过：父母希望你为他们做什么；等）和父母对自己的了

           解做对比，学会去了解父母。

          2.小品《种瓜得豆》（讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考 

           上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如

           何给父亲治病的时候，女儿说‘我又不是医生，你跟我商量有什么

           用？’，当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的

           时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物）这

           个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢？再

           深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水？

          3.小游戏（肚中装篮球，捡书；头顶鸡蛋，过障碍）让我们从游戏

           中感受到母亲十月怀胎的痛苦。

          4.说说自己知道的一些感动故事。

          5.填一首小诗《凡事感激》（感激伤害你的人，因为他磨练了你的心

            志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，

            因为他增进了你的智慧……）

          5.说一些感恩的话，想想怎么回报父母。

6.班主任老师总结发言。

主要目的：记得有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持

          你”。对父母的认同和关爱是做人的基本素质。我们无法选择父母，

          但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会，同学们

          能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。
 孝看人生”主题班会流程安排

              高二（12）班

主持人：现在开始“走进经典，体验人生”高二（12）班“孝看人生”主题班会。在开始今天的第一个内容之前，我想先做一个小小的调查。知道自己父母生日的同学请举手，那么知道爷爷奶奶生日的呢？在最近一周内有问候过、关心过、帮父母做过家务的同学呢？谢谢，下面开始进入班会的第一个内容：

我心目中的孝

主持人：我们每一个人都是独特的个体，对于事物都有自己不同的看法，我想“孝”

对于我们每一个人，它的定义也是不同的。先让我们来交流一下我们对于“孝”的理解。（同学们发言）接着开始第二个内容：

                        细数家庭的温暖

主持人：先让我们来听两个小故事。先请汤姝娴为我们朗读《有一种情感永不泯灭》。谢谢汤姝娴。再请吕云朗读《只有时间才能证明爱的伟大》。听完了这两个故事，我想请同学们闭上眼睛想一想，我们的父亲、母亲在我们成长的这十几年中为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动？（大家交流）。

那么紧接着就是我们的第三个环节：

                          感恩与回报

主持人：我想：我们的父母为我们做了这么多，完全是出自他们的真心，而我们要如何做才能表示我们对他们的感激呢？其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。但就像古文中所说的：一屋不扫，何以扫天下？连自己的父母，我们最亲的人都不知感恩，又何况是对别人呢？在这里，我想请大家表态，将怎样来感激自己的父母。（同学们表态）

希望我们都能记住自己今天所说的话，并且在对自己的父母尽孝心之后，能发扬“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的精神。也希望那些刚开始没有举手的同学，在以后被人问的时候能坚定的回答“有”，那么我们这次班会的目的就达到了。最后请我们的班主任张老师发言。

班队主题会到此结束。

　

                                               

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