化学教研简讯

    近日我市教科所中学教研员全体行动，到雅安中学、名山中学、名山前进初级中学对近期各校教学工作进行了调研。在这五天时间里，各教研员深入初三、高三课堂、教研组；通过听课、座谈等形式，与教师、学校管理人员进行了广泛交流。

    我在听课和座谈过程中，感觉到多数化学教师工作责任心很强，苦干、实干。对此给予了充分肯定。但希望更多的化学教师能够在苦干、实干的基础之上再加巧干。要有高效率教学的观念。

    希望更多的化学教师重视教学信息。教学信息包括：自己教的信息、学生学的信息、教学研究的信息、教学管理的信息等。在信息化社会中，信息的重要性已经远远超过了其它实物信息，特别是教高三、初三的化学教师。在信息封闭的环境中进行教学，不可能有高效的教学。很多教师感觉到在教学中广泛存在低效率问题，但很少有人进行了研究。这实质上对眼前的教学信息未能够收集、研究的原故。不重视信息，并不是没有条件收集信息，而是从观念上就不重视教学信息的重要性，很多教师有条件收集信息，但是却没有收到相应的教学信息，在此基础之上的教学设计，当然就是低效的教学了。

  希望有更多的化学教师能够参与到教学信息的作用、收集方法和途径、应用等的讨论中来。

 

 

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