中共中央《关于教育体制改革的决定》明确提出我国当代人才的规格和标准，即“都应该有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，都应该不断追求新知，具有实事求是，独立思考多勇于创造的科学精神。”这一要求的具体，实施和实现，当然在于校长和广大教师多但更重要的在于班主任。没有班主任积极努力地工作，学校就很难把国家的教育方针、学校的计划要求落到实处，没有班主任辛勤忘我地劳动，
     学校也不可能出现井然有序、生动活泼的局面，更无法完成普及九年制义务教育和提高学校教育质量的艰巨任务。
     班主任的工作，从一定意义上来说，它决定着学生在青少年这一关键时期的发展和变化，决定着一些家庭对子女问题的烦恼和欢乐，也决定着祖国的未来和希望。所以，在中小学教育的奠基工程中，班主任具有极其重要的地位和、作用。

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