批评学生的学问
    谭南周
    当学生有缺点、错误时，教师不能姑息、迁就，而应耐心在批评、教育。批评学生很有学问。
    
    缓一缓。批评学生要选择好适当的时间、地点，如散步时、活动后、课余，在这些时间里批评学生，学生心情愉快，乐于接受。切忌不分时间、地点，大骂一通。
    
    避一避。批评学生要注意保护其自尊心，尽量避开众人，细心开导。切忌在公共场合，当着众人训斥学生，这样会使学生产生逆反心理。
    
    绕一绕。老师要尽可能从侧面间接在批评学生，措词要含蓄、委婉些。切忌态度生硬、言语粗鲁。
    
    冷一冷。“对不听话”的学生，外表上应该故意放冷淡些，这种“心理制裁”，能使学生心灵上受到震动，情感上产生内疚，促其下决心改正缺点、错误。
    
    当然，缓、避、绕、冷都要适度。
    

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