学习、劳动和课外活动，几乎占据了学生在校期间的全部活动，这些活动对于培养学生能力、发展智力，成为德、智、体、美、劳全面发展的一代新人，有着不容忽视的极为重要的作用．
     一、激发学生学习热情，提高学业成绩
     学习是学生的主要任务，努力学好科学文化知识，是时代对学生的迫切要求，也是班主任的重要职责。为此，班主任要围绕提高学生的学业成绩，教育学生明确学习目的，掌握科学的学习方法，培养学生良好的学习习惯，提高他们的学习能力。
     1．教育学生有明确的学习目的。
     学习目的是学生学习的内部动机，是调动学生学习的积极性、激发学习热情的潜在动力。班主任要紧紧抓住学习目的这一环节，教育学生掌握科学文化知识，立志成才是建设社会主义现代化强国的需要，是振兴中华、自立于世界民族之林的需要，教育学生把国家的前途与个人利益的一致起来，激发学生勤奋学习勇攀文化科学高峰。
     2．帮助学生掌握科学的学习方法
     学习方法是提高学习效率，提高学习成绩的手段。班主任要根据学生生理和心理特点积极指导学生掌握科学的学习方法，合理地分配学习时间，讲求学习效率，要介绍一些成功者的学习方法，特别注意发现本班学生中有效的学习方法，组织经验交流、互帮互学，使每个学生都能轻松自如地完成学习任务。
     3．指导学生养成良好学习习惯
     良好的学习习惯有助于学生学习积极性的持续发展，也是提高学业成绩的重要基础。班主任要培养学生上课专心听讲、认真作笔记，按时完成作业、刻苦钻研、独立思考的习惯；克服上课精神不集中、作业马马虎虎，得过且过的思想，杜绝考试舞弊的现象。
     4．提高学生学习能力
     学习能力是掌握科学知识，提高学业成绩的基本条件，班主任要激发学生的学习热情，培养学生的学习能力，一是要培养学生的自学能力，指导好学生预习、阅读、记笔记、复习和资料整理。二是要培养学生的创新能力、启发学生运用所学的知识提出新的问题，探索解决新问题。
     5．鼓励学生的竞争精神
     班主任还要鼓励学生竞争向上的精神、培养学生的自信心，促使他们具备不断进取的动力和强烈的求知欲望，以及勇于拚搏的精神，在学习竞争中，激流勇进大显身手。
     二、组织学生参加劳动，培养学生劳动观点
    组织学生参加力所能及的劳动，是全面贯彻党的教育方针，使学生全面发展的重要途径。学生参加劳动可以培养尊重劳动飞热爱劳动和热爱劳动人民的思想感情，克服轻视劳动和劳动者的思想。，并在劳动中学会一定的劳动技能，养成劳动习惯和爱护公共财物的优良品质。
     1．教育学生明确参加劳动的意义
     在组织学生参加劳动过程中，班主任要把生产劳动与思想品德教育结合起来产要教育学生明确劳动的意义，使学生懂得人类历史首先是生产发展的历史，劳动人民是历史的创造者在我国以生产资料公有制为基础的社会主义制度下，劳动的性质已由剥削者奴役人民的手段转变为人民创造物质财富而光荣的事业。人们只有职业分工不同，没有高低贵贱之分。教育他们在劳动中向劳动人民学习，培养他们共产主义的劳动态度。同时，要根据每次劳动的特点和学生的实际情况，劳动开始时，要做好动员，讲清劳动的任务和要求，在劳动过程中，帮助学生端正劳动态度、检查他们的劳动纪律、完成劳动任务以及劳动质量等情况，引导他们向工农群众学习；劳动结束时，对劳动中表现好的给予表扬；帮助教育表现差的，对全班有倾向性问题，可以组织讨论、共同提高认识、充分发挥劳动的教育作用。
     2．培养学生的社会责任感和为人民服务精神
     班主任要根据本班工作计划和思想教育情况，组织一些社会公益劳动，这种劳动对培养学生不计报酬，为公众谋福利，以及为人民职务的思想有特殊作用，要充分发挥共青团、少先队和学生会的主动性和积极性，使学生树立为社会公共事业服务的光荣感和责任感。
    3.组织劳动要注意学生身心健康．
    组织学生参加劳动要照顾学生身心发展的特点。学生参加
    某种劳动、要着眼于有利于提高他们的思想水平和知识水平，有利于增进他们的健康。因此，组织学生参加劳动，应根据他们的年龄特征和个体差异，妥善安排劳动内容、时间和强度。不要安排他们参加夜班劳动，更不要参加危险的、过重的和有损于他们健康的劳动。
     三、积极开展好课外活动
     课外活动是指在学校教学计划以外的、由学校和校外教育机构领导组织的形式多样的教育飞”培养、训练活动，是学生不
    可缺少的重要课程。(即“第二课堂”)
     班主任要充分认识组织好“第二课堂”的重要性。要有意识地使“第二课堂”成为。“第一课堂”，的继续和补充。要用极大的热忱，，精心组织学生开展好各种有益活动，从而使学生学到“第一课堂学不到的知识；受到第一课堂受不到的教育”。
     开展“第二课堂”活动，班主任应注意以下一些问题。
     1．要有明确的目的性。
     开展“第二课堂”活动是发展学生兴趣特长，探索精神和优良品德的重要阵地。每一兴趣小组活动的开展都要以适应培养人才的要求为目的。学生虽然是有选择地参加活动，但要加强活动组织的目的性和计划性，防止出现形式主义或放任自流的情形发生。
     2．活动内容要丰富多彩、富有吸引力。
     内容的丰富多彩，形式的多种多样能增加活动的吸引力。要用新颖有趣的活动方式激发学生参加活动的愿望和要求，使学生形成自觉接受教育和锻炼的最佳状态，从面发挥活动的积极作用。
     3.注意发挥学生的积极性和主动性
     开展好“第二课堂”活动外，班主任要引导学生自觉主动地动脑筋，思考问题。还要充分发挥共青团飞少先队飞学生会的组织作用，把他们的活动和“第二课堂”活动协调起来，同时要发挥各小组发起者或组织者的积极性和主动性，．让他们在活动中得到锻炼。
     4．坚持群众性。
     班主任要把组织学生课余活动变成学生、自己的事情。一方面要让学生人人积极主·动地参加活动，接受教育和锻炼，另一方面要充分调动和发挥学生的积极性和专长，使全班学生在各类活动中，人人有岗位，有职责，人人有受教育锻炼的机会，特别是对平时比较后进，不太关心集体的和有特殊才能的学生，都要给他们表现和锻炼的机会，增强他们的主人翁责任感。
     5．及时做好思想工作
     班主任在活动中对学生不仅要给予求知性、技术性的指导，更重要的是活动过程中的思想指导，活动开始时有要求，活动结束时有总结，表彰好人好事，发动学生谈收获、谈体会，突出活动的思想效果。
    

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