文章来源3edu教育网

一、 指导思想:
在校长室的指导下,以新课程和学校新校落成为契机,以继承与开创为哲学思考,努力为教师营造积极、严谨、宽松的研究氛围,构建广泛交流、贴近实践、展现个性的研究平台,开展多种层次、多种形式的研究活动,充分发挥教科研在学校教育工作中的先导作用,努力实现“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”的办学理念。
二、工作目标:
1、抓住新一轮课程改革的契机,促进教师进一步内化新课程理念,提升学校科研的层次,形成学校特色。
2、做好科研管理工作,提高课题研究的效率,确保课题研究的质量,对已立项的课题要根据实验方案认真实施,定期组织开展研讨会、成果展示等活动。要动员教师“人人关心课题、人人参与课题”,积极建设科研骨干队伍。
3、建立和完善学校教育研究机制,总结和推广教育科研成果,关注和捕捉最新教科研动态,为学校的可持续发展提供一定的理论依据和可借鉴的实践经验,扩大学校的知名度。
三、主要工作:
1、以学习促反思,营造书香校园。
学习是充满思想的劳动,真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。在实施课程改革的今天,每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求,让学习成为自己教学工作不可或缺的重要组成部分,通过学习不断增强课程改革的意识,提高课程改革的能力。
我们将依托学校先进的网络设备,以课题为桥梁,组织教师继续加强对各科课程标准及各研究课题相关资料的学习,要求每位教师要在泛读的基础上精读一本教育教学理论书籍(在《魏书生教育教学艺术》《静悄悄的革命》《课堂教学的有效性》《教育的理想与信念》《教学机智——教育智慧的意蕴》等书中任选一本),并结合自己的教学体会撰写读书札记,在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。
2、落实骨干教师职责,鼓励勤写随笔。
近年来,校骨干教师队伍日益壮大,为了充分发挥这支主力军的引导、辐射作用,本学期明确骨干教师职责,落实具体任务,要求全体骨干教师每月完成一篇有质量的教育、教学随笔。鼓励教师在备课的时候写教学后记。
3、以课改促科研,扎实提高科研质量。
教育科研是探索教育教学规律,使教育教学工作不断向规律靠拢的过程。因而在实施新课程的过程中,教育科研起着保驾护航的作用。“用课题研究解决课程改革中的问题,让课程改革促进课题研究的深入”是我校教科研一贯坚持的原则。
本学期,我们将以学校的“十五”课题为抓手,以“新教育实验为契机”加强科研力度,规范课题管理。
(1)各子课题组要在认真总结的基础上制定本学期课题实施阶段计划,重新完善各课题组成员,制定“学期课题研究计划”,人人上好一到二堂实验课,并及时评价、总结、反思,并做好市《课题手册》的记录,从而带动全校的课题研究向纵深发展。
(2)进一步做好“校园网环境下各科教学管理模式的研究”的研究工作,要认真反思和贯彻省电教馆对该课题中期评估中提出的建设性意见,不断提高课题研究的针对性和有效性。本学期,课题组将重点做好资源库的建设,要充分发挥教师的教学智慧,真正实现资源共享。
(3)随着课题研究的不断深入,每位老师及时总结研究成果,撰写一篇学科论文和典型案例,鼓励骨干教师积极参与各级各类的论文评比活动。本学期争取有较多的论文在大市级以上发表、交流、获奖。
4、加强《风华》文学社社员的习作指导,鼓励学生勤写日记。
随着学校习作课题的不断深入,学生的习作水平已渐有起色。本学期我们将利用双休日、兴趣活动之时机,对文学社社员加强习作指导,鼓励学生坚持写周记,提倡写日记。每位语文教师每月选送3篇佳作发至学校网站,并积极向各类报刊及教育在线发送优秀习作,力争有较多的佳作在市级以上刊物发表或在各项征文赛中获奖。
5、以活动促发展,丰富校本培训的内涵:
为了充分发挥校本培训在促进教师专业成长和学校内涵发展中的积极作用,我们将本着求真务实的原则,精心策划、周密组织各项教科研活动,为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台,全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
1)、组织青年教师 “新课程·新课堂·新教师”素质大赛,为教坛新秀、教学能手、学科带头人的成长搭建舞台。
2)、继续组织“基于网络环境下的课堂教学评优课”活动,各教研组推出优秀课参赛。
3)、继续开展“师徒结对”活动。
4)、聘请教学行家、优秀教师来校作讲座和上示范观摩课,引导教师自我激励,追求卓越,争当名师,为创“江苏省示范初中”奠定基础。
四、工作安排:
九月份:
1、召开课题组组长和骨干教师会议。
2、确定各课题组及其它研究专题组成员,落实研究任务。
3、各课题组组织制订课题研究计划。
4、召开家长会,家校取得沟通。
十月份:
1、组织教师撰写或修改学科论文,准备参与各级各类比赛。
2、向全校教师推荐系列好书,组织全体教师认真学习。
3、组织青年教师外出听课,继续和黄埭中学师徒结对,磨练基本功,提高教学能力。
十一月份:
1、课改学科教学质量调研及期中质量检测。
2、“落实课改理念,提高教学质量”沙龙研讨活动。
3、校级课题研究课观摩、研讨活动。
4、出好校报《风华》。
十二月份:
1、选送优秀课题研究、学科教学论文参与论文评比。
2、实验班进行常规调研测试。
3、邀请专家来校作讲座。
4、开展总结评比优秀师徒活动。
一月份:
1、各课题组总结、交流。
2、总结与反思一学期的教科研情况。
3、考核各级教学能手。
4、布署寒假论文的撰写。
5、出好校报《风华》

文章来源3edu教育网

---

---

[返回上一页] [打 印]