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2009年全国Ⅰ、Ⅱ卷高考理综生物试题总体评价 
全国Ⅰ卷：试题紧扣教材，联系实际，贴近生活，具有一定的新课程理念和开放性。重点考查了遗传和变异、代谢与调节，但光合作用、呼吸作用和固氮、植物激素调节、进化论、人体内环境稳态、免疫以及分子遗传学等知识点覆盖率不是太好，在考题的知识布局上有些遗憾；总体分值分配比较合理，细胞代谢21分，调节11分，遗传12分，生态10分，选修课本内容18分；从试题难度看，绝大部分题容易上手，试题总体难度不大。试题都比较常规，创新部分较少，能力考察也有所欠缺，区分度不大，选拔性稍逊色。命题比较稳定，体现了连续几年回归课本的命题倾向，消除了连续几年生物试题偏难的不良影响，有助于引导高中生物教学的良性发展。