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阅读表达题要求考生根据短文内容回答文后的问题,并且答案有词数限制。其目的是要多方位、多角度地考查考生通过阅读获取信息、处理信息并进行书面表达的能力。该题型比传统的阅读理解题更具综合性和主观性,既体现了对考生综合语言运用能力的考查,又体现了新课标所倡导的多样化、选择性和探究性的理念,具有较高的难度和区分度。
一、主旨归纳题
这类问题要求考生在理解全文的基础上归纳文章的要点,概括其中心思想。考生需要把握作者的观点、态度、语气等,分析文章的篇章结构,抓住文章开头的主题句或最后的结论,捕捉与题目有关的信息,从而找出能概括文章主旨的题目和中心思想的信息。主旨概括要有高度的针对性,形式要新颖,语言要简练,并且格式要正确。考生做此类题时应注意以下几点：
1．归纳或概括的全面性
要善于对文章的整体内容进行概括或归纳,分清主旨和细节。概括出来的中心意思一定要能够覆盖全文或整个段落,绝对不可离题太远、太笼统或者以偏赅全,只概括一段或几句话的意思。