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概  说 
高考语文试题是以能力立意的试题。试题包含着一定的知识因素：有些题目知识因素重些、直接外显些；有些题目知识因素轻些、间接内敛些。上个世纪八十年代开始的高考语文试题改革，脱离课本，课堂所学不再以纯知识的形态见于试题，试题转化为以能力立意。2004年开放地方自主命题，继续这一总体方向。                                
在某种认识中，“知识”和“能力”被人为地对立起来，似乎有了知识要求，就是死记硬背，就会限制发散思维，就会桎梏能力成长。其实，知识与能力是不能割裂的。各个学科，从数学到外语，从物理到历史，学生正是在特定的知识体系上循序渐进，获取必要的知识，同时提高相应能力，进而形成某种专业思维方法的。也正因为此，在现行的教育机制和求学心态的氛围里，这些学科成为了强势科目。语文的情况则比较复杂。