新闻背景：这是一个触目惊心的数字：全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，相当于每天消失一个班。意外伤害造成的非正常死亡已经成为危及中小学生生命的首要原因。
 
　　新闻切入：“呜呜……”一年前，北京的一个中学生把一个产妇分娩的全过程用DV拍摄了下来，并在自己的班级中播放，很多学生在现场哭泣不止，因为他们体会到了生命的不易及为人父母的艰辛。

　　不久后，这样的体验也将在辽宁省的中小学内推广。

　　今报讯 让每个中小学生去认识自己生命的不同、去感受每次生命的喜悦，体验挫折，正确认识生死悲欢。昨天，在沈阳市第七中学，辽宁省中小学生命教育工程正式启动。

　　初衷：远离自杀和暴力

　　“……让学生能认识自己生命的独特性、可贵性；珍爱生命，教师也能够将生命教育渗透到每科的教学中。” 启动仪式上，省教育厅副厅长周浩波反复强调。

　　来自沈阳师范大学的生命教育专家刘慧教授指出：开展生命教育的浅层意义可以说是为了帮助学生爱护生命，让学生打消自杀的念头、降低校园暴力的产生，虽然这些问题并不是教育单方面可以解决的，但毕竟开展这样的课程，会让一些学生懂得一时的冲动将会给自己和他人造成终身的遗憾。

　  体验：走进产房养老院

　　“我就是家里的皇帝，我的到来让父母们增加了快乐，家人围着我转是应该的……”一年前，正是听到了一个孩子的可怕观点，央视的导演才有了向全国人民转播两个产妇分娩的全部过程。

　　事实证明，这个尝试使得一些孩子懂得了生命、懂得了感恩。“我特别想知道自己是怎么被妈妈带到世界上的，听说我们也要开这个课了，我们班的同学都很期待！”采访中，一个五年级女生听到辽宁省将要组织学生到产房体验生命的喜悦，并到手术室、安宁病房感悟生命的尊严等时，她表现得很兴奋。

　　干预：将设专业机构

　　开展生理取向教育、开展心理取向教育、增强安全意识，提高自我保护能力，掌握一些简单易行的防范和自救办法……都将出现在中小学的课堂上，填补孩子的认识空白区。

　　未来三年时间，教育厅将在全省100个县区，成立未成年人生命教育指导中心，解答未成年人的心理问题、青春期困惑、逃逸、自杀等危机状况进行咨询、救助等。