2005年河南省文科状元

　　状元小档案

　　杨楠楠：2005年河南省文科第一名
 
　　高考总分：662分

　　单科成绩：语文127分、数学138分、英语143分、文综254分

　　毕业中学：河南省驻马店高级中学

　　现就读：北京大学元培计划实验班

　　爱好：唱歌、跳舞，钢琴、古筝(都是业余十级)

　　从某种角度来说，我并不是一个唯物主义者，虽然我在做哲学题目的时候会乖乖地用唯物主义观点来分析材料，但我相信有种神秘的力量会为我们安排各种各样风格迥异的生活方式，而属于我的那种一定叫——平淡。就如我的星座双鱼座一样,我只想在生活的辽阔海洋中做一条平凡而又快乐的鱼儿，能够自由地摇着尾巴，尽情享受身边点滴的感悟带给自己的小小幸福……

　　音乐伴我成长

　　五岁的时候，爸爸妈妈在经济条件很拮据的情况下借钱买了架家用星海120式钢琴让我学习，还为我请了专业老师。开始的时候我当然是很好奇的，不久就厌倦了日复一日，周而复始的枯燥而又频繁的练习，可是爸爸妈妈在练琴的问题上始终对我很严厉，我偷懒或是不用功的时候必然会受到严厉的惩罚，于是很长一段时间我恨透了那个害我屡屡受惩的黑白相间的大家伙。有一次我为了宣泄心中的不满，甚至用针在钢琴上刻了好几个大字，被妈妈发现了之后不免又是一顿劈头盖脸的痛斥。但是正是在这样貌似很法西斯的教育下，我才很不容易地坚持了十年的钢琴学习，随着年龄的增长，我对音乐的热爱也在不断加深。在以后的日子里，钢琴成为我生活中的最大乐趣，在学习劳累或者遇到不顺心的事情时，我就会想要去抚摸一下琴键，在钢琴旁坐下来让疲劳和不快随着指尖流淌的音乐一起随风远去。当初中毕业那年的暑假拿到十级证书的时候，我格外深刻地体会到爸爸妈妈的良苦用心，他们不仅仅希望我能具备一些艺术方面的修养，同时也希望我能在学习之余获得更多的乐趣并找到属于自己的精神家园。我突然觉察到自己以前种种的桀骜不驯和对钢琴的切齿痛恨是多么的可笑，于是内心对爸爸妈妈的感激之情油然而生，我想这种感激是言语所不能表达的。

　　进入了高中，每个人的心头仿佛都挑起了分量不一的担子，大家都意识到要适当的收敛自己的心性来适应高考。不过在我看来把自己的心态调整到最轻松的状态才会取得比较好的学习效果。于是我还是像以前一样按部就班地学习和生活，并时时刻刻找寻着平淡生活中的细微感动和快乐。

　　从高一起，我开始学习古筝，我那台廉价古筝是妈妈作为钢琴十级通过的奖励从郑州一个破落的小乐器行里买来的。每个周六的晚上不需要到校上自习，我就会花一整个晚上来练琴，一直到胳膊酸痛还不愿停止，我曾想过如果我用这个劲头来学习那该多好，一定会学得很牛吧？但是不可否认，我对学习的兴趣远远不如对音乐的兴趣浓厚！

　　还记得高二学校的元旦晚会上，我和班里的另两个同学合作演出京剧《沙家浜》选段，每到阿庆嫂的那句长拖腔我都会憋得脸通红，胡司令同学的衣服里塞了床单以表现角色的大腹便便。那时候我们还配合课文的学习改编排演了话剧《孔雀东南飞》，我还在里面哭哭啼啼扮演娇弱的刘兰芝。当我们走上舞台的时候观众们都会爆笑，原来给大家带来笑声也是挺有成就感的。

　　我的考试经

　　到了高三，一些课余活动都偃旗息鼓了，学习成了重头戏。班里来了不少很牛的新同学，他们笔耕不辍,连夜奋战，我就有点心慌了，于是也学着熬夜，可是我不争气的眼皮总会很早开始打架，甚至有时连晚自习都不能保证精力，熬夜计划只好作罢。参考书我也只能勉强做完学校发的那些，开始的时候心里很难过，可后来也就习惯了，于是又沿着以前的老路按部就班地前进。我想下面这些不紧不慢、步步为营的学习法是最适合我的吧。

　　数学，适当放弃法：“舍得，舍得，有舍才有得”，这是大家常说的一句话。对于数学这门学科来说，我认为要根据自己的实力，为自己准确定位，保证基础题全部答对，并适当放弃自己力不从心的高难题，这样达到智力资源的优化配置，才能取得较好的成绩。

　　俗话说“狗熊嘴大啃地瓜，麻雀嘴小啄芝麻”，扬长补短应该是一种比较有效的应试方法。我这个小嘴“麻雀”，在数学学习中没有多大的优势。在平时考试中，数学最后一道题对我而言难度就挺大的，我经常只是做出第一问，第二问基本上是无可奈何，屡战屡败。在高考中，我一看最后一道题的第二个问题挺难的，于是很快决定放弃了这个难啃的“地瓜”，正是由于这样量力而行的战术，我保住了“芝麻”——基础题，只在较难题目上失去了12分，其他题全部做对，做到了数学考试的超水平发挥。

　　文综，归纳串联法：这种方法是将学科内的知识总结成体系，进行对比记忆。我在学习政治、历史、地理等三门学科的时候经常会用到这种方法，比较有效。老师平时会讲到一些类似的问题，把这些知识放到一起对比，这样你就可以把一些相同的知识往上“套”——比如相似的因果关系、相似的影响之类的，都可以用同一个原理往上“套”。这样对比记忆会比较深刻，在考试的时候容易将知识点连成串，知识体系也就比较完整了，得分当然就会比较高。老师会将有关专题的知识进行详解,但个别问题还需要自己总结。

　　语文，材料论据法：对于语文学习——尤其是作文来说，积累无疑是个重要的途径。但如果只积累而不学会灵活运用，学习效果也不太好，即便掌握了丰富的材料，也只能像老虎吃天一样无从下口。所以在这方面我主张灵活运用重于大量的积累，要善于挖掘素材中的隐藏信息，写作时，兵来将挡，水来土掩，以不变应万变。

　　在高三作文训练中，我建议用几个比较熟悉的例子，然后去挖掘它的深层内涵，再来套用到不同的作文题目当中。这样比较节省收集材料的时间，而且可以灵活地运用，以不变应万变，效果也相对比较好。今年高考中，我就是运用这种方法，在作文方面占据了一定的优势。

　　我按照自己的原则积累知识，从容赴考，轻松闯关。这种淡定的心态保持了内心的清澈澄明。这些年来，我真的做到了像一条平凡而又快乐的小鱼那样，自由自在的享受着生活中点点滴滴的幸福与温暖，感谢上天赐予了那么多关心我帮助我的人，愿你们永远拥有健康，幸福和快乐！也愿学弟学妹们一路走好！