-点评：北京青少年法律与心理咨询研究中心心理咨询师于华表示，高中时代发生的恋情应称为“青春期恋爱”，而不是“早恋”。若孩子因“失恋”而影响了学习，家长应告诉孩子，“失恋”失去的只是一个爱的对象，而没有失去继续追求爱的希望；应告诉孩子什么是真正的感情，这比完全否定有效得多。

　　败因二：双重压力 损耗信心

　　李茜(化名)是一名高分复读的学生，2004年她考了近600分，但这个成绩还是不足以让她走进梦想中的北京大学学习喜欢的专业。然而今年的高考成绩，李茜比去年的成绩降低了2分。

　　复读生往往面临着来自家长和自己内省的双重压力。李茜原是北京四中的学生，自从考上四中的那一刻，父母和身边的亲友就认定李茜是上北大、清华的孩子。尤其是去年高分复读后，亲友对她的期望值更高，认为她更应该上北大、清华。而她自己性格内向，一旦在考试中出现分数提高不多的情况，非常容易产生失落的情绪，觉得对不起家长和老师，她过不去自己心理的这道坎。

　　-点评：心理咨询师于华呼吁，家长和学校千万不要用牺牲孩子健康心态的方式换取所谓的优秀。学生应该在每天的成就感中寻找学习动力，将长远的目标分解为一个个短期可以尽快实现的目标，这样有助于树立自信心，保持良好的学习心态。

　　败因三：方法不对 事倍功半

　　学生张潇(化名)是一名文科考生，综合科目考试成绩非常不错，但就是数学及英语成绩不理想。落榜之后，张潇走进了复读学校，但在这一年的复读生活中，张潇把时间更多地用在了她已经非常熟悉并且擅长的文综题上，而忽略了自己的弱项数学和英语的学习，因此，今年张潇再次落榜。

　　-点评：新干线学校校长冯建表示，对于一个复读生来说，能够深层次地剖析自身的不足，找到高考失败的根源，将会对一年的复读生活有很大的裨益。冯建告诉记者，有些同学学习没有计划，时间分配不科学，喜欢的科目下工夫，不喜欢的科目漠不关心，这样的学习方法非常不利于考出理想成绩。

　　复读有风险

　　千万莫跟风

　　廖锡瑞校长建议，“高分考生极其家长应该冷静对待复读，千万不能脑子发热。”自控能力弱是导致考生成绩下降的主要原因，在一年的复读生活中，孩子会面对各种各样的干扰和影响，比如原来同班同学已经上了大一，对某些心理素质不好的同学来说，非常容易产生“我不如别人”的心理暗示，从而影响第二次高考。廖校长表示，随着学生年龄的增加，对爱情的期许自然也会随之产生，“我们也不排除这种原因影响到高考成绩”。

　　除此之外，不能正确评估自己的水平和可提升的潜能以及家长对孩子期望值过高，也是复读风险之一。冯建校长表示，不是任何一个复读生都能在第二年的高考中获得巨大的突破，因此，考生在决定复读时应该首先考查自己的实际能力和心理素质，以免耽误难得的升学机会。

　　冯建校长提醒考生，应该全面、综合、细致地分析自身情况，最终作出是否上复读学校的决定。冯建说：“有些同学从小就立志要做某一个职业，他在相关大的方面也有所特长，如果进不了某所大学的某个专业进行学习，那么对人才就是一种浪费，因此，这一部分同学应该选择复读。”此外，那些立志做研究型人才的同学，只有考上理想的本科学校和专业，将来才有可能走上科研的道路，这部分同学复读也是正确的选择；而对于那些只求有学上而落榜的同学来说，复读也是他们无可选择的一条出路。

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