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第4课《古诗三首》第三课时同步练习一、给加粗的字选择正确的读音,并认真读一读。梧叶(wǔ??wú)?????挑促织(tiǎo??tiāo)????????萧萧(xiāo??sù)?二、照样子在括号里填上一组近义词或反义词,组成成语。例:手(舞)足(蹈)??????()山()野????明()暗()瞻(前)顾(后)??????顾()失()??口()心()三、根据对古诗的理解判断正误,对的划“√”,错的划“×”。1、《夜书所见》的作者是唐朝的诗人叶绍翁。()?2、“知有儿童挑促织”的意思是知道有几个儿童在帮助大众织布。(?)?3、“挑促织”的意思是“捉蟋蟀”。(???)?????4、“篱落”就是指“篱笆”。(???)?四、查字典填空。1、“挑”字用音序查字法应先查(??),再查音节(??)。它还有另外一个读音是(??),在“挑促织”一词中“挑”应读(??),在“挑水”一词中“挑”应读(??)。?2、“深”字用部首查字法应先查(??)部,再查(??)画,组词(??)。?五、用“\”划去括号中使用不恰当的词语。1、秋雨送来了(凉爽?寒冷)的秋天。?2、走进(宽阔?辽阔)的原野,我听到了秋的声音。?3、老师幽默的话语,让我(哄堂大笑?哈哈大笑)。?4、没有找到风筝,我们(垂头丧气?无精打采)地坐在田埂上。?六、根据古诗内容填空。《夜书所见》是代诗人的作品。题目中“书”的意思是。其中后两句是,。在这首诗中,表达了作者的感情。七、整理下面的句子,在括号里写上序号。(????)回到家,小红用笔在纸上画了各种样子的蝴蝶。(????)老师表扬小红是个用功的好孩子。(????)上课时,老师教小朋友画蝴蝶,小红认真听。(????)第二天到学校,小红把自己画的蝴蝶交给了老师。(????)放学路上,小红看见花上有一只蝴蝶,就仔细看。八、阅读短文,回答问题。燕子妈妈笑了菜园里,冬瓜躺(tǎng)在地上,茄子挂在枝上。小燕子飞去了,回来说:“妈妈,妈妈,冬瓜是大的,茄子是小的!”燕子妈妈说:“不错。可是,你能不能再去看看,还有什么不一样?”小燕子又飞去了,回来说:“妈妈,妈妈,冬瓜是青的,茄子是紫的!”燕子妈妈点点头,说:“很好。可是,你能不能再去认真地看看,它们还有什么不一样?”小燕子又一次飞去了,回来后高兴地叫着:“妈妈,妈妈,我发现冬瓜的皮上有细毛,茄子的柄上有小刺呢!”燕子妈妈高兴地笑了。1、这篇短文共有(????)个自然段(duàn)。第二段共有(????)句话。2、燕子妈妈要小燕子到菜园里去看什么?3、小燕子第一次去,看见冬瓜是(????)的,茄子是(????)的。第二次去,看见冬瓜是(????)的,茄子是(????)的。第三次去,发现冬瓜的(????),茄子的(????)。4、因为小燕子一次比一次看得(????),所以燕子妈妈(????)。
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