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24 诗词五首知识与能力积累古诗词,增加文化积淀,培养对古诗词的鉴赏能力。过程与方法反复诵读,理解诗歌丰富深刻的思想内涵。情感态度与价值观增加文化积淀,培养对中国古典诗词的兴趣,提高审美情趣。重点整体把握全诗,理解诗歌思想内涵和精神境界。难点正确理解诗歌内涵,品味作者的思想情感。诵读法 合作探究法诗歌的朗读音频材料 多媒体课件3课时陶渊明《〈饮酒〉(其五)》古往今来,官场上多少人为了仕途而争名夺利,为了升迁而不择手段,甚至扭曲人性,残害亲人,但是却有少数文人墨客鄙弃世俗,厌恶官场,辞官回乡,归隐田园,过着“世与我相违,复驾言兮求”“人生行乐耳,何须富贵时”的恬淡生活。不同的人有不同的人生追求,不同的人有不同的生活方式。今天我们就来学习我国第一位田园诗人陶渊明的一首田园诗《饮酒》。陶渊明(约365—427),字元亮,晚年更名潜。一说名潜,字渊明。自号五柳先生,卒后亲友私谥靖节,世称靖节先生。九江柴桑(九江县)人,东晋末期南朝宋初期诗人、辞赋家、散文家。1.听音频朗读,读准字音,划出节奏。结庐/在人境,而无/车马喧。问君/何能尔?心远/地自偏。采菊/东篱下,悠然/见南山。山气/日夕佳,飞鸟/相与还。此中/有真意,欲辨/已忘言。2.小组讨论,通译全诗。
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