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《邓稼先》教案【教学目标】知识与能力:1、了解邓稼先,感受科学巨人的献身精神和“纯正”人格,获得人生启迪。2、找出文中的直接赞美邓稼先的语句,探究在记叙基础上议论、抒情的特点。3、体会课文语言平实、感情真挚的特点。过程与方法:在反复朗读中感悟,在合作交流中思考。情感态度与价值观:邓稼先是我们民族的骄傲,他胸中滚烫着一颗爱国之心,将个人的生命无私地奉献给祖国的国防事业。他是我们的自豪,我们的骄傲!我们要学习他的这种精神,培养正确的人生观。【来源:21cnj*y.co*m】【教学重点】1、了解本文将邓稼先与美国科学家奥本海默对比着写的作用。2、探究在记叙基础上议论、抒情的特点。【教学难点】体会课文语言平实、感情真挚的特点。教学方法:朗读法、点拨法。学法:自主学习、合作交流相结合。课前准备:让学生自读课文,查字典,解决字词难点;把自己在阅读时的疑问记下来;围绕课文,查找作者杨振宁和“两弹元勋”邓稼先的有关资料。【出处:21教育名师】课时:1课时教学过程:一、激发兴趣,导入新课二十世纪,中华民族经历着伟大而深刻的变迁。伟大的时代造就伟大的政治家、思想家、军事家、科学家……他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的,然而,有些人却不为人所知。这些鲜为人知的杰出人物,是更高尚的,也是伟大的。“两弹元勋”邓稼先就是这样一位
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