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《外国诗二首》教案【教学目标】知识与能力:1.有感情的诵读诗歌,感受诗歌内容,感受诗歌的美。2.体会诗歌中蕴含的哲理。3.对比两首诗写法的异同。过程与方法:通过反复诵读品味诗歌的语言,理解诗歌的哲理,用比较的阅读方法,对比两首诗的异同。情感态度与价值观:学习作者坚强乐观的思想,正确理解人生的选择。【教学重点】1.有感情的诵读诗歌,感受诗歌内容,感受诗歌的美。2.体会诗歌中蕴含的哲理。【教学难点】1.学习比较阅读的方法。3.体会诗歌中蕴含的哲理。教学方法:任务驱动法、点拨法。学法:自主学习、合作交流相结合。课前准备:布置学生查找作者普希金、弗罗斯特的资料,搜集与挫折、路有关的诗句,结合“阅读提示”自学课文。课时:1课时教学过程:一、激发兴趣,导入新课同学们,在生活中你是否遇到挫折和迷茫呢?这个时候你是如何想和如何做的呢?给大家说一说吧。对于这件事可以说是“仁者见仁,智者见智。”今天我们来学习《外国诗二首》,看一下
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