资源资源简介:
《古代诗歌五首》第2课时教案【教学目标】知识与能力:1、有感情地朗读诗歌,感受诗歌的节奏和韵律。2、体会诗人表达的情感,理解诗歌中所蕴含的哲理。3、学习知人论世的阅读诗歌的方法。过程与方法:引导学生通过诵读,品味诗歌的节奏和韵律,引导学生学习知人论世的阅读方法。情感态度与价值观:培养学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品味和审美能力。【教学重点】1、体会诗人表达的情感,理解诗歌中所蕴含的哲理。2、学习知人论世的阅读诗歌的方法。【教学难点】1、理解诗歌中所蕴含的哲理。2、学习知人论世的阅读诗歌的方法。教学方法:诵读法、合作探究法学法:自主学习与合作交流相结合。课前准备:1、布置学生查找作者的简介和每首诗的写作背景。2、反复诵读诗歌,结合思考探究自主探究诗歌。课时:1课时教学过程:一、激发兴趣,导入新课同学们,上节课我们学习了三首诗,让我们感受到陈子昂怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情和孤独之感,感受到杜甫不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概,以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志,体会到王安石不畏艰险、自信向上,积极进取的人生态度。今天,我们将欣赏两首古诗,继续感受古代诗歌的魅力。21教育网
Copyright © 2005-2020 Ttshopping.Net. All Rights Reserved . |
云南省公安厅:53010303502006 滇ICP备16003680号-9
本网大部分资源来源于会员上传,除本网组织的资源外,版权归原作者所有,如有侵犯版权,请立刻和本网联系并提供证据,本网将在三个工作日内改正。