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新人教部编版语文七年级上册《天上的街市》教学设计【教学目标】1、朗读诗歌并背诵,要分清节奏,念准重音,读出感情;2、理解诗中联想和想象的运用,培养联想和想象的能力。3、体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求之情。【教学重点】1、读清节奏,念准重音,读出感情。2、理解诗中联想和想象的运用,培养联想和想象的能力。【教学难点】学习运用联想和想象,理解诗歌形象化的语言,培养联想和想象的能力。【课时安排】1课时【教学过程】一、激情导入同学们,每当繁星闪烁或明月高挂的夜晚,我总爱仰望星空,产生无限的遐想。我多想摘一颗最美的星星送给你们。虽然我们不能摘到星星,但是我们有飞扬的思绪,有丰富的想象。大诗人郭沫若用他奇特的想象,写成了《天上的街市》,今天,让我们插上想象的翅膀,飞进郭沫若的《天上的街市》。二、文学常识1.作者简介郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,四川乐山人,我国著名的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家,代表作有诗集《女神》《星空》,话剧《屈原》等。2.背景资料《天上的街市》选自诗人第二部诗集《星空》。1921-1923年期间,“五四”运动高潮已过,中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁”“黑暗如漆”“腥秽如血”的黑暗现实,郭沫若感到极大的愤怒、苦闷和感伤,但他并没有悲观失望,依然孜孜不倦地探索和追求。1921年10月24日,作者写下了《天上的街市》。二、吟读,感知音韵美
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