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部编版语文6年级上第19课《青山不老》教学设计课题青山不老单元6单元学科语文年级6年级学习目标知识与能力读读记记“参天、肆虐、盘踞、风雨同舟、三番五次、归宿、劲挺”等词语。过程与方法有感情地朗读课文,了解课文内容。情感、态度与价值观理解含义深刻的句子,感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。重点解文章的内容,理解语言背后所蕴藏的深刻含义,体会人物的思想情感。难点?解文章的内容,理解语言背后所蕴藏的深刻含义,体会人物的思想情感。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课天气如此恶劣,唯有改变才能在此安居。有一位老人他深知这一点,几十年来,他用自己的双手创造了一个人类改造自然的奇迹——山野老农,这个故事的主人公。今天让我们走近课文《青山不老》,感受这位老人的情怀。出示课题:青山不老思考、讨论问题。通过叙述引发故事,激发学生的学习兴趣,导入本课学习。讲授新课二、初读感知1.走进作者梁衡,著名学者、新闻理论家、作家。山西霍州人。1946年出生,1968年毕业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长,著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。其代表作品《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》学生自主学习、探究。
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