资源资源简介:
部编版语文5年级上第24课《月迹》教学设计课题月迹单元7单元学科语文年级5年级学习目标知识与能力1.认识“悄、累、袅、嫦、娥、嫉、妒、瓷”8个生字。2.把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹。3.体会一切从孩子眼中看出的意义。4.揣摩文中所写孩童语言的特色。过程与方法通过多媒体来理解和感知课文。情感、态度与价值观欣赏品味清新优美、富有诗意的散文语言。重点把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹。难点1.准确领会文章的主题。2.对外婆形象的认识。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课猜谜语:有时落在山腰,有时挂在树梢,有时象面圆镜,有时象把镰刀。(打一天体)谜底:月亮月亮,是中国人心中永恒的情结,那温润晶莹的月色曾经牵动了多少文人墨客的情思!那么,在孩子的眼里,月亮又是怎样的呢?今天,就让我们共同走进著名作家贾平凹为我们营造的澄澈透明的童心世界,一起去寻找美好的月迹。出示课题:月迹思考、讨论问题。通过谜语激发学生的学习兴趣,导入本课学习。
Copyright © 2005-2020 Ttshopping.Net. All Rights Reserved . |
云南省公安厅:53010303502006 滇ICP备16003680号-9
本网大部分资源来源于会员上传,除本网组织的资源外,版权归原作者所有,如有侵犯版权,请立刻和本网联系并提供证据,本网将在三个工作日内改正。