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语文园地二课题语文园地课型练习授课时间2课时教学目标1.学会用多种方法解决不会的问题。2.学习12组形近字,会认12个生字。3.积累8个新词,交流词义。4.学习例句中作比较的说明方法,学会运用此法介绍一个事物。5.积累和理解一组对联。教学重点词句段运用(运用作比较的方法介绍一个事物,仿照例段写片段)教学难点理解并积累一组对联。第一课时教学目标1.学会用多种方法解决不会的问题。2.学习12组形近字,会认12个生字。3.积累8个新词,交流词义。教具准备课件教学设计设计意图新课教学()分钟一、交流平台1.在本单元的学习中,你有没有遇到不懂的问题,应该怎样解决呢?(板书:遇到不懂的问题)【出示课件2】小丽:我通常会联系上下文,并结合生活经验来解决问题。小博:查资料可以帮助我们理解不懂的问题,如,为什么“从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”?我查资料知道了,琥珀的形成需要几千万年。小如:我是请教别人后知道的。2.请同学们把上面表示解决不会问题的方法,用“”画出来。3.以上几个同学的交流内容,提到了几种解决难题的方法,课件出示让学生感知可以用多种方法解决不懂的问题。
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