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游课题游游课型习作授课时间1课时教学目标1.按一定的顺序把游览的过程写下来。2.把印象深的景物写具体,注意各部分的衔接。3.先画出游览路线图。教学重点按一定的顺序把游览的景物写下来。教学难点把印象深的景物写具体,注意各部分的衔接。教具准备课件教学设计设计意图新课教学()分钟一、谈话交流,导入课题【课件出示2:祖国风光图】祖国的河山无限美,建筑有建筑的奇伟,山有山的博大,海有海的深长。这节课就请你拿起你的笔,描写下最让你心动的一处,向我们述说一段你的旅游经历吧!板书课题,齐读。《游》。(板书:游)生活中,你游览过哪些地方?哪个地方给你留下的印象最深? 师:怎样把游览过的景点生动、形象地写下来呢?这就是我们这节课要探究的问题。二、理清条理,找准顺序1.按游览的顺序写。写一篇文章要有一条贯穿全文的线索,在写《游____》这篇作文时,“游”字可以作贯穿全文的线索。(老师在“游”字下打着重号)现在请同学们回顾一下,我们读过的《七月的天山》的游览线索是什么?(随着学生的讨论,老师板书:游览线:进入天山——再往里走——走进天山深处。)出示一些祖国风光图,从而导入习作教学中来。这一环节是学生按要求完成今天的习作第一步。
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