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【创新教案】《古诗三首》第二课时【教学设想】独立学习文中的生字。有感情地朗读背诵古诗。学会默写。理解诗句的意思,想象诗歌所描绘的景象,感受诗人的思想感情。【教学过程】一、了解诗人,导入课题。1.鼓励学生回忆交流积累的苏轼的诗,指名多人背诵。 2.课件出示苏轼的几首诗,学生阅读积累。赠刘景文(宋)苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。六月二十七日望湖楼醉书(宋)苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。惠崇春江晚景(宋)苏轼 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
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