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司马光(第一课时)一、导入1.我们祖国有着泱泱五千年的历史文化,曾经出现了许许多多的历史名人,在他们身上发生过不少广为流传、脍炙人口的轶闻故事,在我们一年级读到过的《三字经》里就有两位孩子(出示《三字经》片段),你知道他们是谁吗?他们做了什么吗??香九龄,能温席。孝于亲,所当执。融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。2.东汉人黄香,九岁时就知道孝敬父亲,替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。汉代人孔融四岁时,就知道把大的梨让给哥哥吃,这种尊敬和友爱兄长的道理,是每个人从小就应该知道的。3.今天,我们再来了解一位古人小时候的故事。(出示课题:司马光)读题,学习生字“司”,微课介绍“司马光”:?司马光,复姓“司马”,单名“光”,他自幼就是出了名的神童,勤奋好学,刻苦努力,博学多才。司马光还孝顺父母、友爱兄弟、忠于君王,他温良谦恭、刚正不阿,是杰出的思想家和教育家。司马光官任四朝,政绩卓著,他主持编纂《资治通鉴》,是北宋著名的政治家、史学家、文学家。司马光也曾被奉为儒家三圣之一,其余两人是孔子和孟子。二、初识“文言文”。1.请大家快速默读课文,你发现这篇课文与我们之前学的课文有什么不同之处?(出示课文)?群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。?篇幅短小,文字简短。?像古诗一样,每个字都表示丰富的含义。?读起来比较拗口,不容易理解。2.同学们观察得真仔细,你们说的这些特点,就是古文的特点。因为它是用文言文来写的,什么是文言文呢?文言文就是古代人写文章时用的书面语言,所以读起来没那么容易理解,而我们今天的文章都是用常用的口头语言,也就是白话文写的。?古今对比:文言文:就是用书面语言写成的文章。白话文:用常用的直白的口头语言写成的文章。3.古人多厉害呀,他们能用短短30个字就能讲清楚了一个故事,虽然读起来不是那么直观清楚,但是细细阅读,我们发现它把故事的起因、经过、结果都说清楚了,
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