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口语交际:身边的“小事”【教学目标】1.通过口语交际,提高学生的分析和综合能力的能力。2.如实而有条理地叙述身边的小事,并描述自己的感受和别人对这件事的看法。3.留心生活,培养其社会责任感。【教学重点】用简要的话表达自己的看法;汇总小组意见时,尽可能反映每个人的想法。【教学难点】如实而有条理地叙述身边的小事,并描述自己的感受和别人对这件事的看法。【教学课时】1课时【教学过程】一、看图交流,引出主题。1.(课件出示2)课本上的几幅图片2.小组交流,说说图片上的内容及自己的感受。3.教师小结,导入课题:我们的身边每天都在发生着各种各样的“小事”,每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。这节口语交际课,我们就来聊聊身边的小事。(课件出示1)身边的“小事”(板书:身边的小事)二、围绕小事,组织交流。1.教师示范:其实我身边就有一些不文明的行为,如,有的学生爱边吃边走,吃饭说话……可能这些习惯现在许多人都有,但这些真不是什么好习惯。你边吃边走会让周围的人感到不爽,还边走边掉,掉还不捡,人家一看就是一个没责任心的人。吃饭说话,既不卫生又不文明,你说话时可能噎着,并且你口水可能会溅到别人的碗里,或菜里……2.小组同学互相交流,说说我们身边的小事,小组长作好记录。【设计意图:出示课本上的图片,把学生不知不觉得带到口语交际之中中。】
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