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教学设计模板:教学设计课题名称;司马光姓名马世良工作单位东乡县甘崔小学地市区县临夏州东乡县年级三年级学科语文教材版本人教版一、教学内容分析这是一篇文言文,讲的是司马光小时候砸缸救人的故事。学生通过借助注释理解课文内容,培养喜爱文言文的情趣。二、学情分析这是学生第一次接触文言文,学生对文言文意思的理解有困难。好在学生对这个故事已经听过,了解故事内容。对课文节奏的划分也有点困难。这两点需要好好抓,反复强调。三、教学目标1.认识“司,跌”等5个生子,正确流利的朗读课文,背诵课文。2.结合注释,联系上下文,理解句子的意思,理解课文内容,能用自己的话说说这个故事。3.紧扣重点词句,感悟司马光聪慧机智,遇事沉着冷静的美好品质。四、教学策略选择五、教学重点及难点本文的重点是学生能参考注释,抓住重点词句等方法理解全文的意思,用自己的话说说全文的意思。难点是体会司马光聪慧机智,遇事沉着冷静的美好品质。六、教学过程
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