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23带刺的朋友教学设计【教学目标】1.会认本课11个生字,会写13个生字,认识多音字“扎”,理解生字组成的词语2.有感情地朗读课文,抓住动词,感受刺猬偷枣的高明,能够用上“先、接着、然后、最后”说说刺猬偷枣的过程。3.学习作者按事情发展顺序叙述事情,感受刺猬的聪明、伶俐,体会作者对它的喜爱之情。【教学重点】1.会认本课11个生字,会写13个生字,认识多音字“扎”,理解生字组成的词语2.有感情地朗读课文,抓住动词,感受刺猬偷枣的高明,能够用上“先、接着、然后、最后”说说刺猬偷枣的过程。【教学难点】学习作者按事情发展顺序叙述事情,感受刺猬的聪明、伶俐,体会作者对它的喜爱之情。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、激趣导入(课件展示图片)师:你知道这是什么动物吗?生:刺猬。师:今天就让我们和作者一起和这位“带刺的小动物”交个朋友吧。二、初读感知1.听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。2.自读课文,出示要求:
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