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2小小的船一、贴一贴、唱一唱,激发兴趣兴趣是孩子最好的老师。循着这一条,创设了如下情境:(课前准备)出示蓝天图,让学生边唱“一闪一闪亮晶晶”,边贴星星。(上课)1、星星在蓝天一闪一闪,多美啊!还缺了什么?(通过说话,弄清星星与月亮的关系)2、平时,你看到的月亮是什么样的呢?(引导积累:一轮圆月弯弯的月亮)3、(贴上月亮)弯弯的月亮像什么?(展开说话)这么美的月空,老师要用一首歌来赞美它!(弹唱《小小的船》)4、画美,歌更美!这首歌的歌词就是我们今天要学的课文,等学完了课文,我们也来唱一唱,好吗?(出示课题)要想快速有效地学习任何东西,必须看它、听它和感受它!通过有目的地引导学生动手贴一贴,说一说,充分调动了他们的想象力,激发了他们参与学习的热情;通过听歌曲的演唱,看着画面再次感受美,进一步激发了他们学习的欲望。
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