2015春西师大版语文二下第六单元《骑“白马”的苍耳》ppt课件4
* * * * 授课人: 第二课时 义务教育实验教科书 西师大版二年级下册 cāng ěr jǐng chá diào chá lái lì 苍耳 警察 调查 来历 pú gōng yīng fèng xiān huā yīng táo hé 蒲公英 凤仙花 樱桃核 zhà dàn tān zuǐ niǎo fèn mú yàng 炸弹 贪嘴 鸟粪 模样 zhèng qiǎo yú gōu gǎn mào jīng guò 正巧 鱼钩 感冒 经过 苍耳 警察 调查 来历 蒲公英 凤仙花 樱桃核 炸弹 贪嘴 鸟粪 模样 正巧 鱼钩 感冒 经过 小朋友们好,我想请你们做我的小助手,把调查的结果向大家介绍一下,你们愿意吗? 那同学们可要认真读课文呀! 读一读,想一想: 植物名称 来历(种子传播的方法) 蒲公英 凤仙花 樱桃树 读一读,想一想: 植物名称 来历(种子传播的方法) 蒲公英 凤仙花 樱桃树 风婆婆送来的 读一读,想一想: 植物名称 来历(种子传播的方法) 蒲公英 凤仙花 樱桃树 风婆婆送来的 太阳一晒,种子像子弹一样发射出去 读一读,想一想: 植物名称 来历(种子传播的方法) 蒲公英 凤仙花 樱桃树 风婆婆送来的 太阳一晒,种子像子弹一样发射出去 小鸟吞下樱桃,把核和鸟粪拉到地上 小苍耳,骑“白马”, 没腿也能走天下。 告别妈妈和故乡, 快到远处去安家…… 西师大版语文二年级下册 《骑“白马”的苍耳》 第二课时教学设计 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书语文西师大版二年级下册21课《骑“白马”的苍耳》。 设计理念: 本文是一篇介绍自然常识的童话故事。课文内容浅显易懂,融知识于故事中,再加上琅琅上口的儿歌,文章情趣盎然,容易激发学生热爱大自然的感情和探究大自然奥秘的兴趣。二年级的学生自觉投入学习的心理机制不完善,思维以直观形象思维为主。教学过程中,采用丰富的图片和视频,多形式的朗读为学生创设学习的氛围,让学生更直观的理解课文中的知识,开拓学生的知识面。 教学目标 :1、知识与能力: (1)正确、流利、有感情地朗读课文。 (2)了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的方式,尤其是苍耳传播种子的方式。 (3)了解课文内容,模仿课文编儿歌。 2、过程与方法: (1)通过朗读了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的方式。 (2)在小组合作学习中,培养学生自主探究的精神。 3、情感、态度与价值观: 感受阅读的快乐,激发探索大自然奥秘的兴趣。 教学重点 : 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的方式,尤其是苍耳传播种子的方式。 教学难点 :1、了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的方式,尤其是苍耳传播种子的方式。 2、感受阅读的快乐,激发探索大自然奥秘的兴趣。 教学方法: 指导朗读法、讲授法、指导小组合作学习法 教学准备: 多媒体
课件 教学过程 : 一、复习旧知,导入新课。 1、复习生字。 2、导入新课。 生字娃娃们把知识的种子播种到了大家的心里。那植物妈妈到底是怎样传播种子,让绿色铺满大地的呢?动物王国里的刺猬先生正在做这个调查,它都有哪些收获呢? 让我们继续学习课文《骑“白 (2)在小组合作学习中,培养学生自主探究的精神。 3、情感、态度与价值观: 感受阅读的快乐,激发探索大自然奥秘的兴趣。 教学重点 : 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的方式,尤其是苍耳传播种子的方式。 教学难点 :1、了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳传播种子的方式,尤其是苍耳传播种子的方式。 2、感受阅读的快乐,激发探索大自然奥秘的兴趣。 教学方法: 指导朗读法、讲授法、指导小组合作学习法 教学准备: 多媒体
课件 教学过程 : 一、复习旧知,导入新课。 1、复习生字。 2、导入新课。 生字娃娃们把知识的种子播种到了大家的心里。那植物妈妈到底是怎样传播种子,让绿色铺满大地的呢?动物王国里的刺猬先生正在做这个调查,它都有哪些收获呢? 让我们继续学习课文《骑“白 * * * *