2017春长春版语文一年级
下册第7单元《乌鸦喝水》ppt
课件3
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小学课件 课件说明 乌鸦是一只又黑又丑的鸟,在本课,我们将从乌鸦喝水的故事中, 认识它聪明能干的一个侧面。除让学生认识生字外,还要正确流利 地朗读课文,通过朗读感悟“乌鸦急着找水—喝不着水—想办法喝水 —喝着水了”这一系列变化过程,让学生明白遇到困难应仔细观察, 认真思考的道理。 首先出示乌鸦喝水画面,让学生用自己最简短的话概括出图意。 (主要是充分发挥课文有插图的特点,提供学生说的机会,看图 说见解,训练概括能力,发展语言。)概括到最简短就是乌鸦喝水, 由此导入课题。出示课题。录音读课文后,处理生字,先出示带拼 音的,小老师教读,然后生互读互学,再开火车检查。接着用“乌鸦 是怎样喝到水”的等问题,激发儿童,让其在好奇和欲说的心态中学 习课文。要求学生边读边体会乌鸦喝不到水时焦急不安和喝到水时 轻松愉快的不同心情,读出感情色彩。(这里主要是以小组合作学 习为主,小组自己边读
课文边解决。)在学生知道乌鸦是怎样喝着 水后,播放乌鸦喝水过程的动画
课件3,进一步体会瓶子里的水是 怎样逐渐升高的,然后进行思维拓展:假设瓶子旁边没有小石子, 乌鸦该怎么办呢?(比一比,看谁想的办法好。)然后播放乌鸦喝 水
动画课件观看上面的想的办法,和同学想的比较一下,看谁的好。) 从中应该借鉴什么。最后出示“学了这个故事,你从中懂得了什么?” (看学生学了这篇
课文后受到的启发。) 长春版一年级语文
下册 瓶子 乌鸦 办法 渐渐 口渴 石子 喝水 shí bàn fǎ jiàn hē kě pínɡ wū yā 瓶子 乌鸦 办法 渐渐 口渴 石子 喝水 乌 渐 法 办 石 瓶 渴 喝 鸦 1.乌鸦找到水后遇到了什么 困难? 2.它喝不到水时的心情是 怎么样的? 3.看到石子后乌鸦想了一个 什么办法喝着了水? 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。 我们来看一看瓶子里的水是怎么升高的 瓶子旁边要是没有小石子,乌鸦该怎么办呢 学了这个故事,你从 中懂得了什么?