资源资源简介:
分数四则混合运算和应用题
1、分数四则混合运算
第一课时
教学内容:课本第56页例1和例2,完成“练一练”题目和练习七的第1~2题。
教学目的:使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确地进行计算;培养学生认真审题,计算、检查的习惯。
教学过程:
一、复习。
1.口算。
14+6÷3 30÷[(3+2)×3]
2.让学生说出整数四则混合运算顺序。
在整数四则混合运算中,有加、减法,又有乘、除法,要先算乘、除法,后算加、减法;有小括号的,又有中括号的,要先算小括号,后算中括号。
二、新授。
1.导语。
这一节课我们要来研究“分数
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