资源资源简介:
地理:1地理:1.1《地球的宇宙环境》教案(鲁教版必修1)
第一节:地球的宇宙环境
第一课时 宇宙、太阳
教学目标
知识与技能:了解宇宙概念和宇宙的特点;天体及其类型;理解天体系统的结构,以及地球在天体系统中的位置。从体验和感受中理解太阳辐射对地球的影响;掌握主要太阳活动的分布、成因等,能用实例分析说明太阳活动对地球的影响。
过程与方法:通过观看录象和学生对宇宙的感性认识展开讨论交流,激发学生的兴趣;通过对教材图表的分析比较、归纳、恒星与星云的差异,四级天体系统、太阳对地球的影响等,培养学生分析问题的能力。
情感态度与价值观:使学生树立辩证唯物主义思想和宇宙观,激发学生学科学和探索宇宙奥秘的精神。
教学过程:
[情境创设]宇宙中是否存在“地外文明”,人类迄今还没有得到确切的答案。在人类发射的宇宙探测器上,携带了一幅“人类信息图”,介绍了人类与地球最基本的情况。你能看懂图中所表达的含义吗?如果请你画一幅图画与“外星人”对话,你最想告诉他们有关人类与地球的哪些信息?
人类活动离不开地理环境,地理环境的生成、演化离不开地球所处的宇宙环境,地球的宇宙环境究竟是怎样的呢?下面让我们大家共同来探讨这个问题。
[讨论]从录象和同学的感性认识,谈谈对宇宙的理解
[教师总结、补充]宇宙的概念:宇宙是时间和空间的统一体,是运动、发展和变化着的物质世界(强调科学的宇宙观)。
[播放多媒体]演示各种天体的视觉形状和主要特点
[引导学生得出结论]宇宙中物质的存在形式是多种多样的——宇宙具有物质性特点,
宇宙中这些物质统称为天体。指导学生比较恒星和星云两种最基本的天体。
[设计自学]宇宙处在不停的运动和变化之中。距离相近的天体因相互吸引而相互绕转,构成不同级别的天体系统。请同学们结合教材内容和图片,找到地球在宇宙中的位置,试着用结构框图把这些天体系统的级别和层次展示给大家。
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